Desempenho coletivo

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1.1.1.1 Desempenho Coletivo – DC O desempenho coletivo (DC) é essencialmente aquele proveniente da execução de funções ou atividades em grupos, equipes, isto é, com a participação relativa (sem contribuição direta nos resultados) e/ou efetiva (com contribuição direta nos resultados) de pelo menos dois indivíduos; não é o mérito nem o retorno dos resultados das atividades direcionados adeterminados indivíduos que os tornam participantes do grupo, mas exclusivamente a participação relativa e/ou efetiva de cada um. Para citar um exemplo: realizada uma reunião, um seminário ou um debate no qual são solicitadas sugestões para alcançar determinadas metas e objetivos, considera-se desempenho coletivo se mais alguém além do líder participar; do contrário, mesmo que o nome dos convocados constenuma lista e os mesmos recebam algum retorno, considera-se desempenho individual do líder. O desempenho coletivo equivale à competência coletiva (CC) e sempre será diretamente proporcional aos resultados. Estabelece três relações distintas com os membros de grupo: CC = DC = média aritmética simples do somatório do desempenho individual geral dos membros do grupo: quando cada membro participaefetivamente na execução das atividades (i.e., possui uma parcela de contribuição nos resultados), como que fundindo suas capacidades; é o caso mais comum ocorrido em grupos; enquanto por um lado os resultados são maiores que o DIG de alguns, sendo vantajoso para esses, por outro são menores que o DIG dos demais, oferecendo nesse caso certa desvantagem. Matematicamente, definimos assim: CC = DC = DIGde um dos membros participantes: quando há participação efetiva de apenas um dos membros, isto é, quando os resultados se respaldam exclusivamente na capacidade desse, tendo os demais participado relativamente (sem contribuições diretas nos resultados). Exemplo: quando, em uma reunião, seminário ou debate o grupo seleciona, unanimemente, como o melhor resultado a ideia, a resolução ou a respostade um dos membros; nesse caso para o membro selecionado não há nem vantagem nem desvantagem, pois os resultados equivalem ao seu DIG, enquanto para todos os demais há vantagem. Matematicamente definimos esse conceito por: CC = DC = DIG = n¹ . AHI + n² . AHT n¹ + n² CC = DC = somatório do desempenho individual geral de todos os membros: quando os letramentos de todos os membros participantes sãoequiparados (em geral elevados) e complementam uns aos outros sendo a participação de todos mutuamente efetiva; caso pouco comum na prática organizacional, porém é o único que oferece vantagens – e essas em doses gigantescas – para todos os membros. Matematicamente, definimos assim: Conforme bem explanado, os resultados sempre são proporcionais ao desempenho coletivo; a partir daí, podemos avaliaro quanto somos valorizados pelas organizações: se o retorno que recebemos for diretamente proporcional ao nosso desempenho individual e coletivo estamos sendo devidamente valorizados; senão, os critérios de avaliação de desempenho empregados são ineficazes; as organizações estatais e empresariais valorizam os resultados tanto quanto o desempenho individual, coletivo e organizacional como um todo,enquanto as acadêmicas nem sempre conseguem fazer desse modo, as religiosas e familiares valorizam mais o desempenho coletivo do que os resultados em si. Os líderes multiculturais (situacionais) sabem agir concordemente de acordo com as diferentes situações que surgem, adaptando-as aos diferentes níveis de maturidade dos liderados. É digno de nota que todos os grupos, sem exceção, possuem maior oumenor nível de dificuldade na execução de determinada função ou tarefa. Cada membro reage de uma forma a uma mesma situação. Por isso, todos, mas especialmente os líderes, precisam saber aplicar as soluções cabíveis a fim de atingirem seus objetivos com eficiência e eficácia. O quadro a seguir explana melhor sobre algumas das principais dificuldades na realização de atividades em equipe bem...
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