Descrição de saberes trimestrais

Relatório de Descrição de Saberes - 1º Trimestre - 2014
Professora Sueli Nome da criança: ÁLEX IDADE: 3 anos e 6 meses
Senhores Pais e/ou responsáveis,

O trabalho que realizamos no 1º trimestre teve como objetivo estabelecer rotinas, construir regras de convivência e combinados no grupo, intensificar o conhecimento da escrita do nome com ajuda de crachá, apreciação de músicas em ritmos e estilos variados como: samba, clássica, instrumental. Participação e entrosamento nas brincadeiras e rodas de conversa e história. Propusemos também às crianças brincadeiras com a língua materna envolvendo habilidades de consciência fonológica (por exemplo, reconhecer os sons das palavras através de parlendas, trava-língua e segmentação de palavras, comparações de palavras diferentes),
As parlendas e trava-línguas que as crianças mais gostam são: Era uma bruxa, Lana rua 24, Hoje é domingo, Uni duni tê, Fui no cemitério, A Do Te Cá, Fia fio, Sabia, O pelo de Pedro, O rato roeu e Toco preto.
Além disto, as crianças se envolveram em produções artísticas com diversos materiais, em especial utilizando tinta em superfícies variadas como: papel, jornal, tecido e papelão.
Confeccionamos camiseta com tinta para tecido, pintura em papéis cortados de diversas formas: circular, triangular, quadrado, retangular, mistura de tintas, mosaico, colagem de raspas de lápis, colagem de bolinhas de crepom e atividades sobre conscientização quanto ao desperdício de água e alimentos.

Identidade e Autonomia
O Álex é uma criança que ainda esta em processo de adaptação por se muito tímido, enfrenta dificuldades em participar das atividades coletivas, mas já conversa e sabe o nome de alguns colegas.
Conhece e cuida dos seus pertences pessoais e também dos de uso coletivo.
Nos momentos de refeição tem autonomia para se servir sem desperdícios, aceita todos alimentos oferecidos.
Faz uso do banheiro adequadamente utilizando conhecimento sobre higiene e auto-cuidado.
Linguagem Oral e