Desafios

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QUADRO SÍNTESE
| |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO |
|A |Nome da Teoria |Teoria Comportamentalista |Teoriado desenvolvimento humano |Teoria sócio-interacionismo |
|B |Autor principal |John Broadus Watson |Jean Piaget |Lev Vigotsky |
|C |Foco principal do estudo|Seu objetivo teórico é prever e controlar o |Procura explicar os mecanismos internos que ocorrem|Interação com o meio |
| | |comportamento. |na mente humana com relação ao aprendizado e a ||
| | | |estruturação do conhecimento da ênfase à aquisição,| |
| | ||armazenamento e organização das ideias no cérebro | |
| | | |do indivíduo. | |
|D |Concepção quanto ao(s) elemento(s) quemais influencia(m) o desenvolvimento|Respondente e operante: condicionamento operante |Hereditariedade – a carga genética estabelece o |Que todo o aprendizado é necessariamente mediado. |
| |humano |(cujo comportamento é fortalecido ou |potencial do indivíduo, que pode ou não ||
| | |enfraquecido pelos eventos que seguem a resposta, |desenvolver-se. A inteligência pode desenvolver-se | |
| | |ou seja, é controlado por suasconseqüências), do |de acordo com as condições do meio em que se | |
| | |que pelo condicionamento respondente ou |encontra. | |
| ||condicionamento pavloviano |Crescimento orgânico – refere-se ao aspecto físico.| |
| | |(comportamento reflexo, controlado por seus |Maturação neurofisiológica – é o que torna possível||
| | |antecedentes, o organismo responde |determinado padrão de comportamento. | |
| | |automaticamente a um...
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