Desafios da Educação no Século XXI

O texto “Desafios da Educação no Século XXI” é de Acácia Zeneida Kuenzer que é uma das mais conceituadas autoras da temática Educação Profissional da contemporaneidade.
O texto relata que devido às mudanças nas relações sociais e também no mundo do trabalho vivenciadas no fim do século XX, surgiram novas demandas para educação e consequentemente o anseio de novas pedagogias. Juntamente com esse cenário de mudanças sociais e educacionais surge também a necessidade de multi processos de formação de professores, que devem acompanhar tais mudanças.
Acácia Kuenzer faz um recorte nesse cenário de mudanças educacionais: foca na inclusão social, tarefa atribuída às escolas e seus professores. A autora dá ênfase à questão da permanência com qualidade, tirando o foco da democratização do acesso, que segundo ela já é bem explorado por demais autores.
O primeiro ponto analisado é a proposta pedagógica da escola: Qual é a sua concepção de inclusão? Várias dessas concepções são expostas por Kuenzer, que conclui que o mercado “exclui para incluir” e “inclui para excluir”.
Os alunos, que tem seu acesso à educação escolar garantido por lei, ingressam nas escolas (dos mais diversos tipos e qualidades), se formam e ficam de posse do certificado. Porém esse certificado não lhe dá garantia alguma de emprego, onde na maioria das vezes o candidato é excluído já na primeira entrevista ou prova escrita. Tudo isso por causa da proposta pedagógica dessa escola, que não referencia a devida inclusão, fazendo então o movimento contrário: excluindo.
Kuenzer destaca que “o processo de inclusão é excludente”, relacionando a inclusão social proporcionada pela escola. Isso se deve ao fato que desde o início dos anos 90 o trabalho deixa de ser essencialmente físico para ser também intelectualizado. Essa alteração de paradigmas leva o próprio sistema capitalista a reverenciar a escola, também a partir do início da década de 90.
O mercado de trabalho passa então a exigir um profissional “que