Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PEDAGOGIA
desafio profissional

estrutura e organização da educação brasileira e educação e diversidade

Margareth Rastelli Severo Príncipe
RA: 2816771937
Tutora: Esp. Laís Moraes Ossuna

GUARULHOS/SP
2015
Introdução 2
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) 3
Parâmetros Curriculares Nacionais 4
Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume 1. 5
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de história e Cultura Afro-Brasileira e africana. 5
RESOLUÇÃO Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. 5
Desenvolvimento 6
Título: Comemoração do dia das mães. 6
Conclusão 12
Referências Bibliográficas 13

Introdução
A fim de apresentar aos professores os principais aspectos relacionados à diversidade e ao multiculturalismo, observados no projeto pedagógico curricular da Escola Municipal Saber e Conviver foi feito um levantamento dos principais pontos presentes nas seguintes Leis:

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil . Com base nos principais aspectos abordados nos documentos, foram propostas atividades extracurriculares com a finalidade de promover a interação família-escola, buscando a valorização de projetos e ações pedagógicas que valorizam toda a diversidade presente na escola.

Desenvolvimento
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
Título II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional

Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação