desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MATEMÁTICA
DESAFIO DE APRENDIZAGEM

Pré Cálculo, Matemática do Ensino Fundamental e Teoria dos Números

SILMARA DE OLIVEIRA RICARDO
RA 9576426902
TUTORA LEANDRA MARIA LUANA NAVARROS Limeira/São Paulo
2015

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INTRODUÇÃO

Muito se discute a importância em melhoria no aprendizado em sala de aula, e o desinteresse dos alunos quanto ao uso da matemática, Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós, como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, a concentração, estimulando a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. É na aplicação de jogos como softwares que iremos motivar os alunos quanto ao prazer de se estudar a matemática , de forma lúdica, o desenvolvimento de técnicas intelectuais e a formação de relações sociais.

DESENVOLVIMENTO

Foi escolhido os alunos da 8 série do ensino fundamental da escola Estadual Maria Aparecida para a realização desse projeto onde o tema é a função polinomial do primeiro grau.
Como se trata de um programa de software , e conseqüentemente o uso de computadores , foi escolhido um espaço de 3x3 metros quadrados, onde foram instalados 4 computadores para a realização das tarefas, mais um computador para visitantes e professores ter acesso a todas as perguntas e resposta dadas pelos alunos em tempo real , foram distribuídas apostilas de instrução passo a passo para orientar os alunos e os visitantes quanto ao uso do programa
Nossa proposta é fornecer meios que os alunos desenvolvam através do uso da tecnologia em conjunto com o mediador , medida para a solução que diminua a sua dificuldade em relação à matemática. No ensino de matemática há também a necessidade de ser explorar ferramentas inovadoras assim como os computadores. Esse software