Desafio Profissional

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Desafio Profissional

CURSO: Pedagogia

Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

INTRODUÇÂO:

Este trabalho teve o objetivo de orientar, analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturaiseavaliaras implicações praticadas multiculturalismo na construção do projeto pedagógico curricular das escolas.

Passo 1: Tabela de Documentos Legais
Passo 2: Descrição dos desenhos
Passo 3: Analise Critica de Vídeo: Dia dosPais
Passo 4: Desenvolvimento do Texto
Conclusão
Bibliografia

Passo: 1
Documento:
Principais aspectosabordadosnosdocumentosrelacionadosao respeito àsdiversidadeseaomulticulturalismo.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de.
Liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno.
Desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação.
Para o trabalho. Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte.
E o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
V – respeito à liberdade e apreço à tolerância; V – coexistência de instituições públicas e privadas de
Ensino;
VI – gratuidade do ensino público em estabeleci-me
Tosoficiais.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
• compreender a cidadania como participação social e política,
Assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e.
Sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade,
Cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e.
Exigindo para si o mesmo respeito;
• posicionar-se de maneira