Desafio Profissional

DESAFIO PROFISSIONAL

Curso de Pedagogia EAD
Turma Quarta Matutino
POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP
DATA: 24/04/2014

Participantes:

Amanda Rezende de Araújo
R.A.: 8745170408

Genilza Arantes dos Santos
R.A.: 8982242803

Joselaine do Nascimento Inácio
R.A.: 8946966141 Juliano Emanoel Queiroz dos Santos
R.A.: 8529952620

Michele Martins Pereira Medeiros
R.A.: 8518907579

Tutora: Prof. Alessandra Fiebig

INTRODUÇÃO

O objetivo desse trabalho é de desenvolver habilidades e competências para que os educadores aprendam e possam aplicar em diferentes modos as Diretrizes Curriculares de ensino conforme a descrição abaixo. Sendo assim o educador é capaz de utilizar e promover pesquisas sobre a realidade social e cultural expondo aos alunos sobre suas diferenças e a diversidades dentro de sala de aula. Mostra também quais as principais ferramentas e instrumentos que os educadores podem explorar para executar seu currículo escolar pedagógico e científicos. Visando dessa forma, um melhor desenvolvimento do educador com a Diversidade e o Multiculturalismo.

As Diretrizes Nacionais de Ensino, vem ao longo dos séculos ganhando espaço, com novo projetos-lei, novas emendas, e com o apoio do Estado e Municípios a escola, hoje, obtém ferramentas, mesmo que ainda não sejam as ideias, para promover um ensino de melhor qualidade para seus alunos.

MULTICULTURALISMO

Multiculturalismo (ou pluralismo cultural) é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa região, cidade ou país, com no mínimo uma predominante. Ele pode ser classificado como Assimilacionista, Diferencialista, Aberto e Interativo,
No sistema de Multiculturalismo Assimilacionista não há igualdades de oportunidades,onde pretende incorporar os sujeitos à cultura hemogênica (predominante , maioria) onde você é obrigado a se adaptar a cultura predominante ou é excluído da sociedade, No sistema Diferencialista as