Desafio Profissional Desenvolvimento Pessoal e Profissional

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO PRESIDENTE PRUDENTE
PEDAGOGIA
DISCIPLINAS NORTEADORAS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.
FRANCIELLE MARTINS BARBOSA - 2870914836







DESAFIO DE APRENDIZAGEM





NOME DO TUTOR: Eliane Anunciação




PRESIDENTE PRUDENTE / SP2015

INTRODUÇÃO




O desafio atual do sistema educacional é formar os alunos para a cidadania responsável e para que sejam contínuos aprendizes, que tenham autonomia na busca e seleção de informações, na produção de conhecimentos para resolver problemas da vida e do trabalho e saibam aprender ao longo da vida.
Os alunos precisam ser preparados para utilizar os sistemas culturais de representação dopensamento que marcam a sociedade contemporânea, o que implica novas formas de letramento ou alfabetização (sonora, visual, hipermídia, etc.) próprias da cibercultura, além das demais formas já conhecidas. A exigência de aprender continuamente ao longo da vida constitui na sociedade atual um desafio para todas as pessoas e uma necessidade premente colocada aos educadores. Não se trata apenas deter acesso a informações, mas sim de saber buscá-las em diferentes fontes e, sobretudo, transformar as informações em conhecimentos para resolver problemas da vida e do trabalho.
Portanto em forma textual iremos mostrar formas de como trabalhar nas escolas com diferentes formas de tecnologias, pois muitos recursos tecnológicos têm sido inseridos no ambiente das salas de aula. Várias escolas têmadquirido notebooks, projetores multimídia, lousas digitais, internet sem fio, e outras tecnologias com a finalidade de tornar as aulas mais atraentes e inovadoras para os seus alunos. Outra justificativa é a solicitação dos pais que esperam que seus filhos sejam familiarizados e capacitados para usar esses recursos, de forma a estar preparados para o mercado de trabalho.










Ambiente/SalaTemática: Sala de Aula
Usuários: Professores e Alunos
Recursos Tecnológicos
Justificativa e estratégias de uso
Objetivos
Aplicação de tecnologias assistivas
Lousa Digital notebooks, projetores multimídia, internet sem fio.
A lousa digital é um dos maiores avanços tecnológicos, o formato é igual a lousa de uma sala de aula, o apagador e as canetas lembrando gizes, no aparador da lousa são apetrechospraticamente simbólicos, pois ali as crianças podem também escrever com os dedos. A lousa digital é um aparelho conectado a um computador que projeta imagens, além da facilidade tecnológica, os professores podem trabalhar com programas pedagógicos, exibir vídeos e acessar a internet, tudo na lousa branca. Entre esses recursos podemos usar também notebooks, projetores, multimídias e a internet sem fiopara o auxílio do professor e aluno.

Proporcionar aos alunos maior qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação da tecnologia. E o objetivo é fazer com que o professor consiga atender os alunos, ou seja fazer com que o tempo em sala de aula seja proveitoso; pois os exercícios são feitos na tela, o professor pode estar mostrando imagens ou vídeos através dos outros recursotecnológicos e os alunos acompanharam com muito mais vontade de aprender.

A tecnologia será aplicada em sala de aula, através da experiências e formas que o professor já usa em seu dia a dia, com a diferença que os alunos estarão mais interessados neste método diferenciado, e o professor terá facilidade em pesquisas rápidas e os alunos irão acompanhar.










Acredito que a tecnologia atual não podeestar ausente das escolas, é uma forte ferramenta a ser usada; pois abrange grandes áreas e projetos de informatizações escolares, sem dúvida a tecnologia nos atingiu como uma avalanche e envolve a todos, tais como; pais, alunos e professores.
E o papel do professor é fundamental na educação escolar sendo mediadores interessantes, competentes e confiáveis entre o que a instituição propõe em cada...
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