Desafio Profissional CURSO:PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

CURSO:PEDAGOGIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

ISAAC CAVALCANTE PEREIRA-RA: 123456789
CARLA DA SILVA LIMA ALEXANDRE-RA: 23456789:
FRANCISCA DO NASCIMENTO LÔ-RA: 123456789
Prof.ª Nancy Capretz

DESAFIO PROFISSIONAL

Prof.ª Nancy Capretz
Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes

Pedra Branca,17 de setembro de 2014

Escola:JOSE CAVALCANTE OLIVEIRA
5º ano
15 alunos:
7 meninos
8 meninas
Alunos na faixa etária correta, todos residentes na zona rural e todos moram com os pais, turma atenciosa, sem problemas com disciplina e ética excedendo os alunos citados abaixo.
Caso 1:
Patrícia Ferreira de Sousa, 10 anos. Uma menina atenciosa, carinhosa, porem, muito tímida, sente-se isolada da turma, é retraída, pois apresenta dislalia. São crianças que falam pouco, chamados de atraso de linguagem, a pobreza de vocabulário e dificuldade de formular frases completas, fonética, fonológica, troca de sons na hora de falar. Exemplo, o caso clássico de trocar o "r" pelo "L" .
Caso 2: Francisco José da Silva, 11 anos. Apresenta-se quase sempre muito ansioso,com dificuldade de relacionamento com os colegas,sempre muito agitado e ríspido com todos.
Caso 3:
Ana Beatriz Moreira Carvalho, 10 anos. Apresenta problemas relacionados à higiene pessoal, tem comportamento descuidado com seus pertences.

Implementação do projeto:
Para a realização desse projeto utilizaremos os seguintes animais:
Para Patrícia: um Gato.
Para Francisco José: uma tartaruga.
Para Ana Beatriz: um filhote de cachorro.
Definição das estratégias:
Uma vez por semana os alunos trarão os animais para a escola, os demais dias da semana esses animais ficarão na residência dos educandos, mas com acompanhamento dos pais ou responsáveis e com visitas periódicas de um funcionário da unidade escolar.
Proposta pedagógica:
O intuito de se trabalhar com a utilização dos animais é a possibilidade de se sanar problemas que dificultam a