Desafio de contabilidade geral

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DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS SOCIAIS

Sumário
1. INTRODUÇÃO 1
2. OBJETIVO 2
3. METODOLOGIA 3
3.1. Delimitação do Universo 4
3.2. Instrumento e Plano de Coleta de Dados 4
3.3. Tratamento dos Dados 4
3.4. Análise e Interpretação de Dados 4
4. RESULTADOS 4
4.1. Perfil dos Alunos Pesquisados 5
5.CONSIDERAÇÕES FINAIS 7
6. REFERÊNCIA 8

1. INTRODUÇÃO

As alterações no mercado detrabalho e nas condições de ensino, principalmente de um curso de Administração, têm sido alguns dos motivos da escolha pelo curso. Alternativa essa que vai desde a influência de familiares e amigos até a necessidade de um empreendedor, que após a abertura de uma empresa precisa aumentar os seus conhecimentos e aprender técnicas de gestão para a sua continuidade, manutenção e crescimento nomercado, inserido em um ambiente de negócios cada vez mais disputado.
Assim, muitas vezes o indivíduo vê a necessidade de conciliar a carreira com a qual se identifica, optando por uma área afim, que lhe trará, aliada à satisfação pessoal, a realização financeira, além do respaldo técnico para a manutenção das condições desejadas.
Nesse sentido, baseado na realidade vivenciada pelo curso deAdministração, no mercado de trabalho atual, a idéia desta pesquisa surgiu do interesse em se conhecer os motivos, a percepção e as expectativas na carreira de administrador. Sua relevância e contribuição estão em tentar identificar a motivação subjacente na escolha pelo curso, o olhar que os alunos têm do curso, no sentido de satisfação de expectativas, bem como as perspectivas quanto ao futuroprofissional, no que se refere à esfera de atuação do Administrador.


2. OBJETIVO

O presente trabalho apresenta as atividades denominadas Desafios de Aprendizagem da disciplina de Ciências Sociais, constituindo-se em um Relatório apresentando o resultado da aplicação de um questionário referente ás expectativas dos alunos do Curso de Administração.
O objetivo desta atividade foi identificar osmotivos da escolha, a percepção/satisfação quanto ao curso e as perspectivas profissionais sobre a carreira escolhida de alunos do curso de Administração de uma EAD. A pesquisa foi realizada com uma amostra de 19 alunos. Para coleta dos dados utilizou-se um questionário composto de 10 questões abertas e fechadas.
O trabalho foi desenvolvido em equipe, mediante pesquisa em livros e sites deInternet.


3. METODOLOGIA

Este trabalho desenvolveu-se a partir da seguinte metodologia.
3.1. Delimitação do Universo
O universo desta pesquisa foi de 19 (dezenove) acadêmicos formandos no 2º. (segundo) semestre letivo de 2010.
3.2. Instrumento e Plano de Coleta de Dados
Face às características do estudo, considerou-se a aplicação do questionário como sendo o melhor instrumento para acoleta de dados, porque é a forma mais rápida e prática de obter os dados, o qual foi aplicado diretamente na sala de aula do Curso de Administração noturno da EAD Anhanguera-Uniderp.

3.3. Tratamento dos Dados

As questões abertas e fechadas foram analisadas individualmente, no intuito de obter informações relevantes à pesquisa.

3.4. Análise e Interpretação de Dados

Depois de concluída atabulação dos dados, estes foram revisados e transformados em tabelas e gráficos, com o propósito de facilitar a sua análise e conseqüentes interpretações. Na análise buscaram-se as respostas para o trabalho proposto, procurando estabelecer as relações necessárias entre os dados obtidos.
Os questionários foram ministrados na primeira quinzena de novembro de 2010, sendo aplicados em um único diano período noturno do curso. O tempo médio utilizado para respondê-los foi de 20 minutos. Os alunos foram orientados a marcar no próprio questionário as respostas de cada questão. Cada aluno foi convidado a participar voluntariamente da pesquisa e para preservar a sua identidade, não foram coletados os nomes dos participantes.
O software utilizado para a preparação dos dados foi o Microsoft Word...
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