David wechsler

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Enfermagem 1ºano
Unidade curricular de Psicologia

David Wechsler
Docente:
Ana Galvão
Executado por:
Anaïs Gomes 22575, Graça Machado 29707, Sara Esteves 28218 ,
Tânia Nogueira 30176

1

Sumário
 Introdução - 3
 Biografia - 4

 Curriculum vitae - 5
 Publicações - 7
 Definição de inteligência segundo W echsler - 8
 Escalas de inteligência - 9
→ Escala de inteligênciaWAIS - 10
→ Escala de inteligência WISC - 12
→ Escala de inteligência WPPSI - 14
 Conclusão - 16
 Bibliografia - 18

2

Introdução

Nos finais da década de 30, David Wechsler, um psicólogo norteamericano apresentou três escalas de inteligência para diferentes níveis
etários: a Escala de Inteligência para Adultos (WAIS), a Escala de
Inteligência para Crianças (WISC) e a Escala deInteligência para o nível
pré-escolar e 1.° ciclo (WPPSI).
Estas escalas tornaram-se testes clássicos, que continuam a ser
muito utilizados.

3

Biografia

• Norte americano mas de origem romena;

• Nascido a 12 de janeiro de 1896, Lespedi, na Roménia e falecido
a 02 de maio de 1981 em Nova Iorque.

4

Curriculum Vitae

• Estudou no City College de Nova York(1916)
• Universidade deColumbia, MA (1917)

• Universidade de Paris, pesquisa em psicologia experimental (1919 1922)
• Universidade da Columbia, Ph.D. em psicologia experimental (1925)

5

• Enviado pelo exército para a Universidade de Londres para trabalhar
com C. Sperman e K. Person (1918)

• Psicólogo Clínico no Gabinete de Orientação da Criança, Nova York
(1922-1925)
• Prática da psicologia clínicaprivada (1925 -1932)
• O psicólogo-chefe, Bellevue Hospital Psiquiátrico (1932 -1967)

6

Publicações

• Wechsler-Bellevue Escala de Inteligência (1939)

• Factores em inteligência geral Não-intelectivos (1940)
• Manual para a Escala de Inteligência de Wechsler (WISC)(1949)
• A gama de capacidades humanas (1955)
• Escala Wechsler de Inteligência para Adultos (WAIS) (1955/1997)
• EscalaWechsler Primária e Pré-Escolar de Inteligência (WPPSI) (1967/2002)

7

Definição de inteligência segundo Wechsler

“Inteligência é a capacidade agregada ou global do indivíduo
para agir intencionalmente, pensar racionalmente e lidar
efetivamente com seu ambiente”

8

Escalas de Inteligência

Cada teste tem dois subtestes agrupados em duas áreas gerais:
1) Escalas verbal - mede oconhecimento geral, a linguagem, o raciocínio
e as habilidades de memória,
2) Escalas de desempenho - medida escalas espacial, sequenciamento
e habilidades para resolver problemas.

9


A Escala de Inteligência de Wechsler-III (WAIS-III) é destinado
para uso em adultos:

Inclui 14 subtestes:

• Informações
• Compreensão
• Aritmética
• Semelhanças
• Vocabulário
• Letra e numerode sequencia
• Codificação-Digit Symbol
• Conclusão Imagem
• Block Design
• Arranjo imagem
• Raciocínio Matrix
• Assembleia Objecto
• Symbol Search

14 subtestes, 4 índices factoriais
(Compreensão Verbal,
Organização Perceptual, Memória
de Trabalho e Velocidade de
Processamento) e 3 medidas
compostas (QIs Verbal, de
Execução e Total).

10

Fez-se um teste com um grupo de pessoaspara avaliar o grau de
dependência de álcool. Desse grupo de pessoas obteve –se as seguintes médias
de idade:
 Idade média: 41 anos (DP 7,97),
 idade mínima : 27 anos
e idade máxima: 60 anos.
11 (18%) eram solteiros, 32 (52,5%) eram casados e 18 (29,5%) eram
divorciados ou separados.
37 (54,5%) tinham o Ensino primário, 19 (27,9%) tinham o Ensino secundário e 5
(7,4%), eramdetentores do Ensino Superior. (ver tabela 1)
Quanto ao grau de
dependência do
álcool, verificamos que
27,19% (n=16) tinham
dependência
moderada e; 72,81%
uma dependência
grave., sendo
A média geral de
24,75 (DP= 7,97), o
que caracteriza a
gravidade desta
Figlie, N.B I; Dunn, B.; Laranjeira R. (2004). Estrutura fatorial da Stages of Change
Readiness and Treatment
dependência.

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...
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