cyberespaço

EVA e o jardim do EaD

Eduardo Salvador Resende ¹
Marcelo Bombazar ²
Roberto Ferreira ³
Tatyanne Pereira Fagundes 4

A Educação à Distância e o ciberespaço

O termo “cyberspace” foi cunhado pelo escritor de ficção científica Willian Gibson em seu romance Neuromancer, escrito em 1984 que, mais tarde, será conceituado por Pierre Lévy, filósofo francês que estuda a cultura virtual contemporânea. O ciberespaço como podemos observar, é o ambiente que surge a partir do advento da informatização principalmente com a criação da internet. Entretanto, esse espaço não se concentra apenas na parte física e palpável da comunicação digital, mas em todo o complexo sistema de troca de informação que se cria através das ferramentas. De acordo com Pierre Lévy, “O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo.” (LÉVY, 1999, p. 15).
O crescimento do ciberespaço é orientado por três princípios fundamentais: a interconexão, a criação de comunidades virtuais e a inteligência coletiva. A interconexão, mundial ou regional, é o princípio básico do ciberespaço, pois é onde ocorre o diálogo entre os usuários deste ambiente. As comunidades virtuais são construídas através de um vínculo criado entre os usuários que se estabelece através de afinidades, conhecimentos, interesses em comum, num processo mútuo de troca cooperativa. Já a inteligência coletiva é considerada a finalidade conclusiva do ciberespaço, pois ela da forma a um tipo de inteligência compartilhada que surge da participação colaborativa dos usuários sendo distribuída por todo o mundo.
O ciberespaço então é um espaço virtual, abstrato que armazena os dados registrados em todo o mundo que estão interligados por meio de redes, estas suportadas por uma série de características técnicas de programação que criam uma mediação na comunicação entre os usuários,