Cyberbullying

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  • Publicado : 16 de abril de 2015
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Revisão Bibliográfica – Tema: Cyberbullying

O termo bullying vem sendo amplamente utilizado ultimamente para designar o comportamento ou atitudes violentas, seja de forma psicológica ou física,que acontecem de maneira intencional e repetida e sem aparente motivação no ambiente escolar, ou seja, parte de estudantes e é direcionado a outros estudantes numa relação desigual de poder (LopesNeto, 2005). Uma das “modalidades” desta forma de comportamento que aparece devido ao cada vez mais crescente uso dos meios de comunicação informatizados é o cyberbullying. Nesta revisão bibliográfica,pretende-se esboçar alguns pontos importantes do que vem sendo produzido cientificamente a respeito do tema.
Alguns autores como sugerem o cyberbullying como uma nova modalidade do bullying e apontampara diferenças fundamentais entre os dois: enquanto o bullying ocorre numa relação face-a-face em um lugar e momento determinados, o cyberbullying vai além dos limites físicos (pois vai além dos murosda escola) e temporais (pois a ofensa pode se manter por um tempo indeterminado no ambiente virtual e pode ser feita a qualquer hora), podendo o agressor, inclusive, ocultar sua identidade (Amado etal, 2009; Costa & Soares, 2010). Por esses motivos, conforme destacam Costa e Soares e outros autores (Willard, 2005; Hernandez Prados & Solano Fernandez, 2007, Steffgen & König, 2009) citados porAmado et al (2009), as consequências psicológicas do cyberbullying são mais desastrosas do que as do bullying, “pois não possuem dia nem horário para acontecer, não possui limites e o mais grave, são,geralmente, agressões sem rosto, ou seja, no anonimato”. Além disso, o ambiente virtual permite que pessoas fora do âmbito escolar compartilhem das agressões, o que agrava ainda mais a situação.
Comisso, enquanto as vítimas do bullying são crianças ou adolescentes tímidos, pouco sociáveis e com dificuldades para fazer amigos, as vítimas do cyberbullying, além destas, podem ser também aquelas com...
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