Cultura e gÊnero

Estado do Pará
Secretaria Executiva de Educação
Escola Municipal de Ensino Médio Padre José Nicolino de Souza

Cultura e Dominação

A Questão do Gênero

Oriximiná- Pará
2010

Secretaria Executiva de Educação
Escola Municipal de Ensino Médio Padre José Nicolino de Souza
Diretora: Lilian Seixas
Vice- diretora: Adenil , Claudene
Componente curricular: Sociologia
Professor: Francisco Lima
Série: 2° ano- Ensino Médio
Turma: M2M04
Bimestre: Segundo
Alunos: Adriano Afonso Farias
Fábio Castro
Fernanda Nunes

Oriximiná- Pará
2010
A Questão do Gênero

De acordo com Guacira Lopes Louro, a cultura consistiria em uma “construção social e histórica dos sexos”. Estas relações sociais estabelecidas entre homens e mulheres ao longo da história da humanidade, teriam sido, também, relações de poder e dominação, onde as diferenças entre homens e mulheres são orientadas por diferenças biológicas que comumente se convertem em desigualdades refletidas na configuração de papéis sociais adequados a homens e mulheres. Em seu livro “O Segundo Sexo”, Simone de Beauvoir denuncia as raízes culturais da desigualdade social sexual. Sua análise constitui um marco, na medida em que delineia os fundamentos da reflexão feminista, indo contra as teorias de universalidade, neutralidade e unidade. Para a autora nenhum destino biológico, psíquico ou econômico definiria a forma como os indivíduos sexuados se tornariam homens e mulheres, e sim o conjunto da civilização que elaboraria o que qualifica o masculino e o feminino. Joan Scott destaca que o gênero é fundamentalmente uma relação social, afirmando que o gênero é fundamentalmente relação social, afirmando que as classificações realizadas a partir das características distintas, encontradas entre os sexos, seriam uma maneira de indicar as construções sociais estabelecidas em determinado contexto, não sendo, assim, naturais. Desta forma, as relações assimétricas e hierárquicas que se