Cuidar e educar

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

FRANCIANE ALMEIDA FIDELIS RODRIGUES

trabalho interdisciplinar

MANTENA
2012

FRANCIANE ALMEIDA FIDELIS RODRIGUES.

trabalho interdisciplinar

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de,Ensino Linguagem Oral e Escrita, Ludicidade e Educação,Fundamentos daAlfabetização,Organização e Didática e Educação Infanti,Educação da Crinaça de 0 a 5 Anos.
Profs. Edilaine Vagula,Rosely Cardoso Montagnini, Marlizete Cristina Bonafini Steinle,Alexandre Villas Bôas,Raquel Franco.
Tutora eletrônica: Talissa E.Nunes.
Tutor(a) de sala: Mileyde Alves dos Santos

MANTENA
2012
INTRODUÇÂO
Iremos abordar aindissociabilidade do cuidar e educar refletir sobre aspectos é vencer paradigma conceituais e práticos de uma educação infantil que deixa de ser assistencialista e torna-se educacional ressignificar o olhar para criança propocionar um ambiente agradável,aconhedor e animador apontar que o papel da escola e forma cidadãos,dar os alunos ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar nestemundo de evolução.Os docentes devem se preocupar com a arte de ensinar criar oportunidade da criança brincar e sentir prazer em ir para escola,saber lidar com um saber que muitas vezes precisa ser repensado reavaliado e reestruturado,que ajunde o aluno a tranforma-se em um sujeito pensante,capaz de utilizar seu potencial de pensamento na construção e reconstrução de conceitos,habilidades e valores.É importante que o professor veja e criança como um ser em desenvolvimento com vontades de ser ouvidas e ser respeitadas e de decisões próprias cujos conhecimentos habilidades e atitudes são adquiridos em função de suas experiencias em contato com o meio atráves de uma participação ativa na resolução de problemas e dificuldades,desta forma que o professor possa reconhecer que o ludico naeducação infantil não é um mero passa tempo de criança e merece por parte dos professores criar estrátegias metodológicas para ensinar e tambem aprender,buscando favorecer o desenvolvimento fisico,intelectual e afetivo e social da criança o professor que planeja as suas atividades e procurar sempre colocar o ludico no seu planejamento demostra que o professor reconhece o seu papel como promotor daaprendizagem, ensetivando os alunos a trilhar caminhos das descobertas com prazer e motivação dar oportunidade dos alunos desenvolver suas capacidade motora,racionais e afetivas.

CUIDAR E EDUCAR.
O professor deve buscar a atenção e o respeito do aluno por meio do afeto e do cuidado,é preciso chegar ao coração,ser um obeservador atento,olhar seu aluno com respeito e admiração agir comsensibilidade capaz de detectar,quais são as dificuldades dos alunos a sala de aula deve ser um espaço adequado e seguro,num tempo planejado que permita a construção de novos saberes,levando-a criança desvendar o mundo ao seu entorno,possibilitado por uma mediação docente,onde a criança possa estar sendo cuidada e aprendedo a ser feliz,o direito de ser criança deve ser respeitado,infelizmente ainda hojeencontramos discurso popular a crença de que as crianças precisam somente de cuidados e não de aprenderem,no entanto,a criança na perspectiva de hoje traz a expectativa da criança que deve viver o tempo presente como criança e não como um adulto.
A criança deve ter oportunidade de ser uma criança ativa,participativa e construtora e autônoma no entanto grandes modificação conceituais começam aacontecer no século XX,a criança já não e mais vista como alguém que só precisa de cuidados estas mudanças ocorrem devido à preocupação de pesquizadores quando direcionaram o seu olhar e seu foco de foco de pesquisa para o desenvolvimento infantil e consequentemente para o bem-estar das crianças,levou a compreensão de que as crianças desde a mais tenra idade necessitam ser cuidados mas também...
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