Crusos de português

Páginas: 5 (1216 palavras) Publicado: 10 de outubro de 2011
Prof. Esp. Ênio Homero Cavalcanti
Conhecendo a Nova Ortografia & Redação Oficial

Entende-se como capacitação o processo permanente e deliberado de aprendizagem, que utiliza ações de aperfeiçoamento e qualificação, com a finalidade de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais, por meio do desenvolvimento de competências individuais.
As ações de capacitação serãooferecidas para todos os servidores das diversas secretarias municipais, visto que é inadmissível que documentos oficiais sejam redigidos fora do padrão culto da língua portuguesa.

Rua Helena Rodrigues Porto, 40
Centro – Arcoverde PE – CEP 56.510-040
Fone: (87) 3821.1848 – 9600.1454 -9243.1940
www.cavalcantiassessoria.com
E-mail: cavalcanti.assessoria@gmail.com
enio.cti@hotmail.comProposta de Trabalho

“É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que,
num dado momento, a tua fala seja a tua prática.”

(Paulo Freire)

Tema I

Conhecendo a Nova Ortografia

Conteúdo visto no Curso
Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
O Alfabeto
Acentuação Gráfica
O Trema
O Hífen
Divisão silábica na Translineação
O ApóstrofoUso do H inicial
Dicas diversas

Objetivos

Atualizar profissionais que lidam com a produção textual escrita – com ênfase nas áreas de Educação, Comércio e Serviços Públicos e Privados, bem como estudantes – em relação às mudanças da Nova Ortografia.
Dessa forma, o curso “Conhecendo a Nova ortografia” oferecerá, de forma dinâmica e completa, todas estas mudanças e sua aplicação prática, alémde diversas dicas para assegurar a correção ortográfica da produção textual escrita.

Justificativa

Passados 18 anos de sua elaboração, o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa finalmente sai do papel. O Brasil é o primeiro país entre os que integram a Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) a adotar oficialmente as novas regras de grafia que estão valendo desde 1° de janeiro desteano. As novas regras ortográficas serão obrigatórias, inicialmente, em documentos governamentais. Para as escolas o prazo será maior, devido ao cronograma de produção dos livros didáticos do MEC, vencendo o prazo geral de adaptação para o uso definitivo do novo padrão em 1° de janeiro de 2012.
As mudanças mais significativas são as que alteram a acentuação de algumas palavras, extingue o uso dotrema e sistematiza a utilização do hífen. No Brasil, as alterações atingem cerca de 0,5% das palavras. Nos demais países, que adotam a ortografia de Portugal, o percentual é de 1,6%. Entre os países da CPLP, já ratificaram o acordo Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Moçambique e posteriormente por Timor Leste. Este acordo, que unifica a grafia do português, éum importante passo para o fortalecimento do nosso idioma no cenário da globalização.

Metodologia

Aula expositiva. Dinâmicas de grupo. Exercícios práticos temáticos. Oficina final e exposição dos trabalhos.

Programação (1º dia)

1. Boas vindas e início das atividades. (Dinâmica) (08h)
2. Palestra: A importância e significado das Mudanças Ortográficas
3. Início da aula:conhecendo a nova ortografia – parte I
4. Intervalo (coffee-break)
5. Abertura para perguntas
6. Encerramento da manhã (Dinâmica)
7. Almoço
8. Boas vindas – dinâmica para acordar e iniciar a aula da tarde. (14h)
9. Continuação da aula: conhecendo a nova ortografia – parte II
10. Encerramento com uma apresentação cultural da região.

Programação (2ºdia)

1. Abertura dos Trabalhos do dia (08h)
2. Aula de Conclusão: Conhecendo a nova ortografia – parte III (dicas)
3. Intervalo
4. Oficina – Trabalhando a Nova Ortografia
5. Exposição dos Trabalhos
6. Encerramento

Recursos Necessários

Recursos materiais
* Data show;
* Caixa de som amplificada;
* Microfone;

Recursos didáticos
* Guia...
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