Crianças em situação de risco

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

ATPS – Psicologia Social
2º ETAPA

JUNDIAI
SETEMBRO- 2013

ATPS – Psicologia Social
2º ETAPA

Trabalho apresentado à disciplina de Ciências Humanas e Sociais, como requisito da presente 2ª Etapa Letiva do curso de Educação Superior da turma A de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí a sob orientação da Professora TELMA.

JUNDIAI
SETEMBRO - 2013
ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO......................................................................................... pág. 4

2. QUESTIONÁRIO AO PSICÓLOGO…………..…………………......... pág.5 3. OBJETIVOS DO PROJETO......................................................................pág.7 4.CONCLUSÃO............................................................................................. pág. 8

5. REFER~ENCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................pág. 9

INTRODUÇÃO

Nessa presente etapa letiva, será realizado um Projeto de pesquisa de grande importância na continuação do tema “Crianças e adolescentes em situação de risco”.

Na etapa passada foi realizado uma pesquisa expondo os riscos e as consequências que tais riscos causam no desenvolvimento físico e mental das crianças e adolescentes. Pontuando a importância da intervenção do psicologo e quais os objetivos dessa intervenção.

Nessa etapa o ponto principal da discussão do tema é explorar ainda mais o papel do psicólogo em situações como essas.

Para nos auxiliar nesse Projeto contamos com um Psicólogo Social, fazendo a ele algumas perguntas que nos ajuda a entender essa situação de forma mais prática.

QUESTIONÁRIO AO PSICÓLOGO

(Pesquisadores): Qual a importância da intervenção do Psicólogo Social no estudo das crianças e adolescentes em situação de risco?

(Psicólogo