Criança e seu desenvolvimento

RESUMO

O trabalho a seguir teve como base nas teorias de Jean Piaget no livro “Experiências Básicas para Utilização pelo Professor” da Íris Barbosa Goulart sobre a criança e o seu desenvolvimento. Realizamos quatro provas operatórias de conservação de quantidade e espacial com o objetivo de ver se as respostas estão de acordo com a sua idade, analisando a crença e a reversibilidade.

Palavra Chave: Desenvolvimento, provas, reversibilidade e crença.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
1 MÉTODO 5
1.1 PARTICIPANTE 5
1.2 INSTRUMENTOS 5
1.3 AMBIENTE 5
RESULTADO 6
CONSIDERAÇÕES FINAIS 9

INTRODUÇÃO

Método Clínico Experimental foi proposto por Jean Piaget para compreender de que forma o indivíduo pensa e tenta resolver diversas situações-problemas, ao mesmo tempo compreendendo dia forma de agir e de como o conhecimento é desenvolvido. O método clínico de Piaget foi elaborado a partir de pressupostos de uma abordagem psicogenética, defendida pelo mesmo.
Nesse método são utilizadas as "Provas Operatórias", em que crianças são apresentadas á essas certas "situações-problema" a fim de compreender a lógica, a percepção, reversibilidade e o pensamento das mesmas. As questões propostas incluem conceitos de: matemática, moral, natureza, entre outras. Elas podem ser do tipo de exploração, justificação e contra argumentação. Expostas á essas questões, a criança pode apresentar a cinco tipos de reações distintas. São elas: o "Não Importismo", em que a criança geralmente responde de qualquer jeito, não se importando, como já diz no próprio nome.
A "Fabulação", em que a criança responde inventando algo, ou respondendo a partir de algo que ela crê. A "Crença Sugerida", em que a criança responde para o examinador o que ele supostamente queira ouvir, desconsiderando o seu saber. A "Crença Desencadeada", onde a criança responde com reflexão, mesmo estando ou não certa. E, por último, a "Crença Espontânea", onde a criança responde a partir do seu conhecimento, uma vez que a questão