Cotas em universidades

INTRODUÇÃO

Os assuntos apresentados neste referido trabalho elaborado de várias pesquisas relacionadas a Leis de cota tem como finalidade conhecimento e abordagem de como se originou, seu funcionamento, sua leis, seus sistema, questões sociais, as ações do governo mediante este assunto, bem como os prós e contas da sociedade.
Como base na constituição Federal Brasileira de 1988 (Brasil, 1988) em seu artigo 206, inciso I e a Lei e Diretrizes e Bases da Educação Brasileira Nacional (LDEN) de 1996 (Brasil, 1996), em seu artigo 3°, inicio I estabelecem que o ensino sejam ministrando respeitando os princípios de igualdade de condições para o acesso de permanência na escola. Sendo assim , com base em tal entendimento os Estados tem aprovado leis com objetivo de garantir reservas de percentual de vagas nas Universidades públicas aos estudantes com base em critérios socioeconômico, de raça e cor, promovendo uma questão de igualdade, reduzindo as injustiça sócias.
Os assuntos nesta temática são complexos e controversos, pois através deles tem suscitado a sociedade diversos posicionamentos o qual seus objetivos têm levado em analise de questões constitucional das cotas nas Universidades, causando impacto na educação com grandes desafios a enfrentar, mas resultados excelentes a sociedade e país, mesmo existindo os contras, entendendo-se que cotas em Universidades públicas visa favorecer determinados grupos, com objetivos de reparar desigualdade.
A seguir iremos abordar mais sobre o tema.

ORIGEM DAS COTAS

O Sistema de Cotas Raciais surgiu nos Estados Unidos das America, no ano de 1961, sob a presidência de John Kennedy, como uma forma de ação afirmativa voltada para combater danos causados pelas leis segregacionistas, as quais impediram que os negros freqüentassem a mesma escola que os brancos americanos. Com essa historia de escravidão e segregação criaram as “ações afirmativas”, proibindo a descriminação racial e ressuscitando a idéia de