Copa do mundo 2014: gasto ou investimento?

Páginas: 10 (2351 palavras) Publicado: 3 de agosto de 2015

GOVERNO DA PARAÍBA
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO IZAURA FALCÃO DE CARVALHO



PRÊMIO MESTRES DA EDUCAÇÃO


JOSÉ DAVID DA SILVA CIPRIANO


COPA DO MUNDO 2014: GASTO OU INVESTIMENTO?




LUCENA – PB
2014
1. INTRODUÇÃO

A matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão, por vezes de forma implícita ou explícita. No momento em queabrimos os olhos e olhamos as horas no relógio, fazemos almoço e ainda andamos na rua para fazer compras, estamos exercitando nossos conhecimentos matemáticos. Assim, constatamos a importância da matemática que desempenha papel decisivo em nosso cotidiano nos ajudando a resolver problemas, criando soluções para os mesmos.

Apesar de permear todas as áreas do conhecimento que serão utilizadosna vida prática, o ensino de matemática em nossas escolas, muitas vezes se divorcia dos seus principais objetivos, entre eles o direcionamento de ensino-aprendizagem para a construção da cidadania e participação ativa do educando na sociedade. Esse divórcio ocorre quando nos dias atuais as escolas utilizam o ensino da matemática tradicional baseado na aprendizagem mecânica, de mera transmissão deconhecimentos, no qual os alunos se condicionam a receber informações prontas, acabadas, gerando nos educandos sensações de medo e insatisfação e até a incapacidade de decodificar os sinais do dia a dia, tornando-os consequentemente excluídos da sociedade.

Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico independente da criatividade e a capacidade de resolver problemas. Sendo assim, esteensino requer superação de alguns obstáculos que comumente estão relacionados à palavra matemática.
Conscientes da necessidade de alcançar resultados satisfatórios, educadores buscam cada vez mais, instrumentos que sirvam de recursos pedagógicos para melhorar o processo de ensino e aprendizagem.
A nação brasileira está preparando-se para sediar uma das mais importantes celebrações mundiaisdo esporte, a Copa do Mundo FIFA Brasil 2014. Preparativos vêm sendo executados, noticiados e acompanhados pelo povo com grandes expectativas, atenção e, ao mesmo tempo, preocupação, pois os investimentos necessários implicam verbas tão volumosas que, em muitas regiões do país, se empregados em ações na área da educação e da saúde melhorariam em muito as condições de vida das pessoas.
Jáantevendo a alegria das equipes e dos torcedores de todos os países que aqui estarão reunidos para a disputa estamos todos animados e envolvidos com o acontecimento futuro.
Nesse misto de contentamento e preocupação nos parece necessário pensar sobre esse evento e pensá-lo em sua complexidade, não permitindo que alguns aspectos fiquem velados pela falta de investigação, da reflexão crítica.Queremos pensá-lo para desenvolvermos uma compreensão abrangente do que ele significa para nos tornarmos capazes da proposição de ações transformadoras da nossa realidade.


2. JUSTIFICATIVA
A Copa do Mundo da FIFA que acontecerá no Brasil em 2014 envolve a todos os brasileiros causando comoção nacional, promovendo ações políticas, econômicas e sociais que evocam a necessidade de umposicionamento crítico-reflexivo para que nossas ações não sejam conduzidas por visões ideológicas inconsistentes e enganosas e para que possamos nos posicionar, de forma consciente, sobre o evento e as dimensões que engloba.
É igualmente necessário que nossos estudantes e, de modo mais amplo, a sociedade, reflitam sobre as atividades esportivas nas várias modalidades e que repensem os valores econceitos cognitivos implícitos nessas práticas. Esse exercício do filosofar contribuirá para uma formação emancipadora e integral.
O futebol é uma das práticas culturais (esportivas) mais difundidas em âmbito nacional e é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Quando competitivo (profissional) visa à extração de um campeão e, consequentemente, rotula vencedores e perdedores. Quando...
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