COORDENADOR PEDAGOGICO

O COORDENADOR PEDAGÓGICO
E
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES

QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE

Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita

JUNHO/2011

Realização:

Parceria:

Fundação Carlos Chagas

© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados.

A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil, produzindo publicações, sites, material pedagógico, pesquisas e projetos que auxiliem na capacitação dos professores, gestores e demais responsáveis pelo processo educacional, implantou uma área de estudos com objetivo de levantar dados e informações que auxiliem as discussões sobre práticas, metodologias e políticas públicas de Educação.
Para acompanhar outros trabalhos, visite o nosso site www.fvc.org.br/estudos.

EQUIPE DA FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA
DIRETORIA EXECUTIVA
Angela Cristina Dannemann
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Regina Scarpa
REVISTA NOVA ESCOLA E GESTÃO ESCOLAR
Gabriel Grossi
Paola Gentile
ESTUDOS, PESQUISAS E PROJETOS
Mauro Morellato
Adriana Deróbio

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EQUIPE DO ESTUDO

ASSESSORIA GERAL
Claudia Leme Ferreira Davis

COORDENAÇÃO DO PROJETO
Vera Maria Nigro de Souza Placco
Laurinda Ramalho de Almeida
Vera Lucia Trevisan de Souza

PESQUISADORES LOCAIS
Betania Leite Ramalho
Jully Fortunato Buendgens
Márcia de Souza Hobold
Magali Aparecida Silvestre
Maria Betania Gondim da Costa
Suely Amélia BayumCordeiro
Walkiria Rigolon

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SUMÁRIO
1.
2.
3.
4.
5.

Questionário utilizado na segunda fase, para Coordenadores Pedagógicos.............5
Questionário utilizado na segunda fase, para diretores.........................................14
Questionário utilizado na segunda fase, para professores.....................................23