contribuição ds jogos recreativos na educação infantil

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS RECREATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO

O ato de brincar é um ato inerente ao ser humano, a necessidade de brincar é tão importante quanto à necessidade de comer, de dormir. É o que podemos chamar de "a inevitabilidade do jogo". Esta é uma pesquisa de cunho bibliográfico onde buscamos fundamentação teórica nas obras de PIAGET (1971) ANTUNES(2002), DARIDO (2003), entre outros pesquisadores e conhecedores da problemática aqui abordada. Considerando o jogo, aqui, como um ato com características lúdicas, no qual a brincadeira também se enquadra. As crianças brincam o tempo todo e tirá-las da brincadeira é como castigá-las. Para termos certeza disso é só chamarmos uma criança para tomar banho, comer ou dormir na hora em que ela está brincando, com certeza essa não será uma missão muito fácil. Para brincar a sempre um pouco mais de disposição do que para fazer outras atividades do cotidiano. E de onde vem tanta energia? Tudo indica que essa energia vem de uma reserva para construir aquilo que a natureza não supriu: a cultura humana. Pensar o lúdico como algo cultural e como uma necessidade humana nos leva a vários questionamentos sobre como o próprio homem o entende e sobre como os diversos profissionais que de uma forma ou de outra o utilizam no seu dia a dia, o compreendem e o conceituam. Espera-se que esta pesquisa venha a contribuir de alguma forma para os professores de Educação Física no sentido de respeitarem as fases de desenvolvimento das crianças e que eles vejam nas brincadeiras oportunidades de produção de conhecimento, perceberem que os jogos recreativos são de grande importância para despertar o interesse da criança e facilitar a sua aprendizagem

Palavras-chave: jogos. Ludicidade. Aprendizagem. Recreação. Movimento.

1. INTRODUÇÃO

A sala de aula é um espaço