contribuição de piaget para educação

COTRIBUIÇÃO DE PIAGET PARA A EDUCAÇÃO
(1º PARTE) Piaget : Um pouco de sua vida e de suas obras
Nascido, em Neuchâtel, Suíça, a 9 de agosto de 1896, Jean Piaget desde muito cedo revelou suas qualidades de investigador da natureza, dedicando-se ao estudo dos moluscos da região. Seguindo um itinerário rigorosamente coerente, Piaget passou por quase todos os domínios do conhecimento, até chegar à lógica formal e à teoria da ciência. Foi, entretanto, como epistemólogo que Piaget deixou sua maior contribuição para área da educação. Sua história mostra que jamais foi sua intenção escrever um manual por meio do qual o professor aprendesse a ensinar; a educação é que soube extrair da sua teoria, subsídios para melhor entender o desenvolvimento infantil.
A preocupação de Piaget em conhecer a formação das estruturas intelectuais da criança, levaram-no a investigar, cientificamente, a criação plástica, a linguagem e as atividades lúdicas infantis. Como resultado dessa pesquisa, criou a teoria denominada Epistemologia Genética: a estrutura do desenvolvimento do raciocínio lógico da criança.
Entre suas inúmeras obras, A Linguagem e o Pensamento da Criança (1923), O Juízo e o Raciocínio da Criança (1924), A Representação do Mundo na Criança (1924), A Causalidade Física na Criança (1927), O Juízo Moral na Criança (1932), possibilitam conhecer as características do pensamento infantil como, por exemplo, o egocentrismo. O egocentrismo é por sua vez uma característica do pensamento da criança, que marca os primeiros anos da sua vida, implicando as noções de centração e descentração, fatores responsáveis pela pré- logicidade da ação infantil.
Num segundo momento de sua produção teórica, Piaget escreveu as obras: O nascimento da Inteligência (1936), A Construção do Real na Criança (1937), A Gênese da Noção do Número (1941), O desenvolvimento das Quantidades Físicas na Criança (1941), Classes, Relações e Números (1942) e Formação do Símbolo na Criança (1945). Nesses