Contribuiçao da educaçao infantil

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A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO AFETIVO DAS CRIANÇAS

Thalita Cristina Pimentel Cavalcante

A presente pesquisa tem por finalidade analisar a contribuição da educação infantil para o desenvolvimento afetivo das crianças. Neste sentido, indago: como a instituição de educação infantil pode cooperar para o desenvolvimento afetivo das crianças?Pretendo analisar e refletir sobre alguns aspectos legais e publicações oficiais do Ministério da Educação (MEC) que fundamentam a preocupação com este aspecto do desenvolvimento infantil. Além disso, fiz um breve estudo exploratório em uma creche para tentar compreender como ocorre a relação afetiva dentro da instituição de Educação Infantil analisando as diferentes estratégias para a construção daafetividade nas crianças. O interesse por esta temática surgiu de vivências significativas em minha vida, especialmente, a de ser mãe e a de estagiar em uma instituição de educação infantil. Essas experiências me fizeram refletir sobre a importância de formar sujeitos capazes de enfrentar desafios, conhecer a si mesmo, lidar com alegrias, frustrações, raivas e com os obstáculos da vida. Ao ser mãepercebi como é importante proporcionar à minha filha uma estrutura familiar capaz de construir um ambiente acolhedor, um lar. Quero crescer ao seu lado mostrando a ela como o afeto é algo essencial para a construção de uma pessoa completa, alguém com a capacidade de superar obstáculos e frustrações que ocorrem na vida e que tenha a sabedoria para lidar com suas emoções, o seu eu, para conviver coma sociedade e, principalmente, consigo mesma. No estágio tive experiências que enriqueceram minha prática docente e, principalmente, me conheci mais como pessoa, pois tive a oportunidade de conviver com crianças com ricas histórias de vida e de superação e, ainda, a preciosa chance de descobrir como uma professora que constrói um vínculo afetivo com as crianças pode tornar o ambiente escolar umlocal prazeroso, rico de experiências de vida e, ainda, possibilitar a construção de um sujeito mais ativo em uma sociedade. Estudar este tema é importante para a formação docente porque a afetividade é um fator fundamental na constituição do sujeito, pois está vinculada às sensibilidades internas e, ainda, são orientadas para o mundo social. A partir, dessa perspectiva de Wallon (1981), reflitosobre a importância do afeto na Educação Infantil e, principalmente na formação do individuo completo. |
Alguns trabalhos apresentados nas Reuniões Anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), como o de Borba e Spazzani (2007), Mâcedo e Dias (2006) e Martins Filho (2006) também abordaram o tema afetividade e educação infantil. Borba e Spazziani (2007), noartigo intitulado “Concepções sobre a afetividade no contexto escolar da educação infantil” identificam e analisam as concepções sobre a afetividade no contexto escolar, de docentes de uma rede escolar municipal no interior de São Paulo. Vi, no transcorrer do trabalho, que se fundamentam em Vygotstky ( e Wallon (19 para compreender a indissociabilidade entre afeto e cognição. Mâcedo e Dias (2006), napesquisa intitulada “O cuidado e a educação enquanto práticas indissociáveis na educação infantil” apresentam como a relação do cuidar e o educar na educação infantil está ligada ao desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança pequena. Martins Filho (2006), no trabalho intitulado “Crianças e adultos na creche: marcas de uma relação”, descrevem e analisam as dinâmicas das relações que adultos ecrianças estabelecem entre si no interior das instituições de educação infantil. Um ponto marcante nesse trabalho foi o de relacionar o desenvolvimento social da criança com a cultura produzida por elas, pois primeiro somos produtores de cultura para depois descobri-la. Por esse motivo, pretendo abordar a afetividade como algo essencial na constituição do sujeito através da contribuição da...
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