Contexto histórico, conquistas e desafios da eja

CONTEXTO HISTÓRICO, CONQUISTAS E DESAFIOS DA EJA

Welica Moreira Sampaio [e-mail] Resumo: O artigo foi elaborado como requisito avaliativo da disciplina da Educação de Jovens e Adultos, ministrada pela professora. Dra Josélia Gomes Neves em julho de 2012, e tem como objetivo evidenciar os aspectos significativos relacionados à aprendizagem abordada e construída ao longo da disciplina.
Palavra Chave: EJA. Alfabetização. Ensino-aprendizagem.

Breve Histórico da EJA
No Brasil a educação básica para adultos passou por grandes transformações e começou delimitar seu lugar na história a partir da década de 30. A sociedade passava por crescimento populacional nos grandes centros e aumento da industrialização. O ensino elementar foi estimulado pelo governo que traçava diretrizes e normas para estados e municípios.
A educação elementar ganhava destaque: com o fim da ditadura Vargas em 1945, com fim da 2ª guerra, a Organização da Nações Unidas (ONU) alertava para a urgência de integrar os povos visando a paz e a democracia, todos esses eventos históricos contribuíram para que a educação dos adultos ganhasse destaque quanto a educação elementar. Também o governo tinha urgência de aumentar as bases eleitorais, integrar as massas e incrementar a produção.
Em 1947 Campanha Educação de Adultos iniciada por Lourenço Filho deu lugar ao campo teórico-pedagógico, foi muito bem articulada por ele, de forma que ampliou os serviços já existentes e estendeu às diversas regiões do país.
O pensamente freireano inspirou a muitos e abriu espaço para inovações na educação no país. O pensamento pedagógico de Paulo Freire, assim como sua proposta para a alfabetização de adultos, inspiraram os principais programas de alfabetização e educação popular que se realizaram no país no início dos anos 60 (PROPOSTA CURRICULAR, p. 22)

Em 1964 foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, sendo considerada grande ameaça à ordem e duramente reprimidos. Além da