CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM DESAFIO DIDÁTICO?


LOPES, Silvia Gonçalves




RESUMO: o presente artigoversa sobre a contação de história na educação infantil. O objetivo principal foi o de aprofundar oconhecimento e a compreensão de como a contação de história pode ser um recurso didático utilizado para promover aaprendizagem das crianças que se encontram matriculadas na educação infantil de uma escola pública da cidade deOsasco no Estado de São Paulo. Procurou-se situar as maneiras de se contar histórias, associando e avaliando ocomportamento do professor mediante esta prática e como esta conduz (ou não) à aprendizagem. A metodologiadelineou-se por meio de levantamento bibliográfico, observação da prática de contação de histórias em uma sala de aulada educação infantil e coleta de entrevistas sendo quatro estruturadas e duas semi-estruturadas com osprofessores que lecionam na escola pesquisada.

Palavras-chave: prática docente, contação de história, aprendizagemsignificativa.


INTRODUÇÃO

Este texto apresenta resultados parciais do projeto desenvolvido no âmbito da [continua]

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(2012, 11). Contação de história. TrabalhosFeitos.com. Retirado 11, 2012, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Conta%C3%A7%C3%A3o-De-Hist%C3%B3ria/503206.html

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"Contação de história" TrabalhosFeitos.com. 11 2012. 2012. 11 2012 <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Conta%C3%A7%C3%A3o-De-Hist%C3%B3ria/503206.html>.

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"Contação de história." TrabalhosFeitos.com. 11, 2012. Acessado 11, 2012. http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Conta%C3%A7%C3%A3o-De-Hist%C3%B3ria/503206.html.