conjunturas

1º passo: identificar fatos e acontecimentos

A partir da leitura diária dos jornais e revistas (impressos ou eletrônicos) captar as notícias relacionadas com o tema em estudo que se tornaram manchete na imprensa (recortar ou imprimir).

Ler atentamente as matérias procurando identificar:
Os fatos mais importantes (nem sempre o título da matéria revela o fato mais relevante; é preciso “ler nas entrelinhas”).
Os principais atores em questão (países, governos, instituições, pessoas).

Ordenar os fatos por ordem de importância, distinguindo “fatos” de “acontecimentos”, registrando-os na planilha 1.

Arquivar o material original em uma pasta temporária, para eventuais consultas posteriores.

1º passo: identificar fatos e acontecimentos

A partir da leitura diária dos jornais e revistas (impressos ou eletrônicos) captar as notícias relacionadas com o tema em estudo que se tornaram manchete na imprensa (recortar ou imprimir).

Ler atentamente as matérias procurando identificar:
Os fatos mais importantes (nem sempre o título da matéria revela o fato mais relevante; é preciso “ler nas entrelinhas”).
Os principais atores em questão (países, governos, instituições, pessoas).

Ordenar os fatos por ordem de importância, distinguindo “fatos” de “acontecimentos”, registrando-os na planilha 1.

Arquivar o material original em uma pasta temporária, para eventuais consultas posteriores.

1º passo: identificar fatos e acontecimentos

A partir da leitura diária dos jornais e revistas (impressos ou eletrônicos) captar as notícias relacionadas com o tema em estudo que se tornaram manchete na imprensa (recortar ou imprimir).

Ler atentamente as matérias procurando identificar:
Os fatos mais importantes (nem sempre o título da matéria revela o fato mais relevante; é preciso “ler nas entrelinhas”).
Os principais atores em questão (países, governos, instituições, pessoas).

Ordenar os fatos por ordem de importância, distinguindo “fatos” de