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ASPECTOS A OBSERVAR
NA DOCUMENTAÇÃO DE TRABALHOS DE
PESQUISA CIENTÍFICA
(Orientações para Estudantes e Professores)
5ª Revisão
Dra. Olívia Maria Matusse












Maputo, Junho de 2011
Ficha Técnica:
 
 

|Título: |ASPECTOS A OBSERVAR NA DOCUMENTAÇÃO DE TRABALHOS DE PESQUISA |
||CIENTÍFICA |
|Autor: |Olívia Maria Matusse |
|Edição |4ª Revisão |
|Concepção e Maquete: |ISMMA – Departamento dePublicações |
|Tiragem: |50 Exemplares |
|Maputo, Moçambique |  |
|2010 ||


 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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ÍNDICE


INTRODUÇÃO 3
1. Projecto de Pesquisa
2. Trabalho Científico: Estrutura 4
2.1. Preliminares 5
• Folha de Rosto
• Índice
2.2. Introdução 6
2.3. Desenvolvimento 7
2.4. Conclusão 8
2.5. Referenciais 9
• Referência Bibliográfica / Bibliografia Geral
• Anexos
• Apêndices
3.Indicação Bibliográfica no Texto 12
4. Siglas e Abreviaturas 17
5. Generalidades 18
6. Plágio e Fraude 19
CONCLUSÃO 20
BIBLIOGRAFIA GERAL 21










INTRODUÇÃO

Este pequeno Manual de Metodologia Científica, surge da necessidade de dar resposta a uma série de problemas e lacunas que foram sendo identificadas, no decorrer dos tempos, naplanificação e documentação de trabalhos de pesquisa científica, que se fez e se faz ainda sentir, entre os estudantes do ISMMA.

Fez-se a primeira edição do Manual, para se tentar preencher tais lacunas e dar resposta a estes problemas ou dificuldades identificadas.

As edições seguintes são fruto da compilação dos aspectos considerados mais importantes num processo de investigação ou estudo,com o objectivo de facilitar a aquisição, por parte dos estudantes, do material básico e indispensável para a elaboração de trabalhos de investigação científica com qualidade académica. Também nasce do desejo de ajustar alguns aspectos, principalmente relacionados com os modelos de citação, aos usados actualmente em muitas universidades e instituições do ensino superior nacionais, emparticular. Portanto, será nesta nova proposta usado o modelo APA.
Seu propósito não é dar a conhecer aspectos do saber cognitivo, mas, abordar questões de índole teórico-metodológica consideradas como nucleares no âmbito de todo o processo de investigação e de preparação de um trabalho académico.
A Ideia principal portanto, é ajudar os estudantes, a elaborarem e a produzirem trabalhoscientificamente aceites, de qualidade no seu carácter e extensos em sua profundidade.



















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