Conflito entre o desenvolvimento urbano e a promoção da sustentabilidade

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ESTUDO DIRIGIDO

NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS

Atividade Discursiva 1 - 2013

Estudo Dirigido: 2 – Comunicação e Expressão Habilidade: Compreender e Expressar Professora: Cleuber Cristiano de Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 2/Comunicação e Expressão. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a estaatividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a atividade ao concluir a tarefa. 2) Caso você não conclua toda a tarefa de uma só vez, você poderá salvá-la e publicá-la apenas quandoconcluí-la. Você também poderá fazer o texto em outro local e copiá-lo apenas quando for publicá-lo. 3) O manual do aluno/NED traz informações importantes, como estrutura pedagógica dos Estudos Dirigidos, dinâmicas das atividades, processo de avaliação, frequência, calendário escolar, entre outras. Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver alguma dúvida. Boa Atividade!

QUESTÃO 1Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto;
Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações.

Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual;
Identificar as características do gênero.

DADOS DAQUESTÃO O estudo dos diversos gêneros textuais possibilita a ampliação do vocabulário,
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ESTUDO DIRIGIDO

NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS

Atividade Discursiva 1 - 2013

compreensão das técnicas de pesquisa, aperfeiçoamento da produção e elaboração de textos e, principalmente, promove a incursão no espaço do trabalho científico, contribuindo para o seu êxito em todas as situaçõescomunicativas que exigir tais competências. Os gêneros da esfera acadêmica resumo, resenha e artigo científico são imprescindíveis para que seja aprimorado o seu entendimento quanto aos aspectos estruturais e discursivos dos distintos textos, com abordagens que circundam o contexto social, seguindo os critérios da norma padrão. O texto nãoverbal abaixo trata da temática do artigo científico Lixo eimpactos ambientais perceptíveis no ecossistema urbano, de Carlos Alberto Mucelin e Marta Bellini. Selecione o gênero textual que seja mais pertinente para o desenvolvimento do tema proposto e justifique sua escolha, apresentando as características específicas deste gênero.

http://vejasp.abril.com.br/materia/lixo-sao-paulo-enchente

Lista Gênero 1 2 3 Resenha Resumo Artigo científicoJustificativa

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O governo brasileiro está estimulando o desenvolvimento sustentável, porém, estamos em pleno desenvolvimento urbano que pode afetar diretamente estas medidas ambientais. Com base nos fragmentos dos textos acima e o texto teórico, explique as questões sustentáveis e o crescimento urbano, abordando: a) conceito de desenvolvimento sustentável; b) conflito entre o desenvolvimentourbano e a promoção da sustentabilidade.

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NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS

Atividade Discursiva 1 - 2013

Observações: • Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narração etc.). • O texto deve ter entre 8 e 10 linhas. • O texto deve ser redigido na modalidade padrão da língua portuguesa.QUESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar aspectos de organização
textual típicos do gênero; Sintetizar texto.

Específica(s): Localizar/reconhecer informações do texto, fazendo uso de inferência;
Sintetizar texto.

DADOS DA QUESTÃO

Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br/pops/lixo-drenagem-numeros-pop.shtml

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