conferencia mundial de educação para todos

A Conferência Mundial sobre Educação para Todos Foi realizada de 5 a 9 de março de 1990, organizada pela UNESCO, reuniu cerca de 1500 participantes, entre eles os delegados de 150 países incluindo especialistas em educação e autoridades nacionais. Além de contar com representantes de organismos intergovernamentais e não-governamentais. Os textos dos documentos foram revisados e aprovados na sessão plenária de encerramento da Conferência em 9 de março de 1990.
Esses documentos compõem a Declaração Mundial sobre Educação para
Todos e o Plano de Ação para Satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem, publicados pela UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância – em maio de
1991. Neste trabalho porem, será enfatizada a Declaração Mundial sobre Educação para
Todos.
As principais motivações para a realização da conferência, tanto econômicas eeducacionais, são apresentadas no preâmbulo do documento. Ressalta que apesar de passados mais de quarenta anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, documento esse que afirma que “toda pessoa tem direito à educação”, na realidade a educação ainda não é de acesso para todos. Os dados levantados apontam que um grande índice de crianças, principalmente meninas, não tem acesso ao ensino primário e
960 milhões de adultos são analfabetos, dos quais dois terços são mulheres.
Isso acrescenta-se ao analfabetismo funcional, presente principalmente nos países industrializados ou em desenvolvimento e a falta de acesso ao conhecimento impresso, às novas habilidades e tecnologia. Durante a década de 1980 essas dificuldades impediram o avanço da educação básica em países pouco desenvolvidos. Assim ,os participantes da referida conferência relembram que a educação é um direito de todos
Para tanto, o documento é dividido em dez artigos que apresentam osprincipais objetivos que serão brevemente explanados. O primeiro artigo trata de satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem como