Conectivismo de Thorndike

Conectivismo de Thorndike Visão Geral:

A teoria de aprendizado de Thorndike representa a estrutura da psicologia comportamental: o aprendizado é o resultado de associações formadas entre estímulos e respostas. Tais associações ou "hábitos" se tornam fortalecidas ou enfraquecidas pela natureza e frequência dos pares.

A teoria de Thorndike consiste de três leis primárias:

1. lei do efeito: baseada na dicotomia prazer-dor, a conexão entre um estímulo e uma reação será reforçada ou será enfraquecida de acordo com um resultado agradável ou desagradável, ou seja, a satisfação reforça a conexão ao passo que o descontentamento ou a dor a enfraquecem;
2. lei da prontidão ou da maturidade específica: desde que um organismo esteja preparado e predisposto a estabelecer a conexão entre o estímulo e a resposta o resultado será agradável e a aprendizagem efetiva; caso contrário esta não se efetivará e o resultado será desagradável.
3. lei do exercício ou repetição: segundo a qual, quanto mais vezes for induzido um estímulo-resposta, designadamente se for acompanhado de resultados positivos, mais duradouro se tornará o conhecimento adquirido;

A teoria sugere que a transferência do aprendizado depende da presença de elementos idênticos nas situações novas e originais de aprendizado; isto é, a transferência é sempre específica, nunca geral.

Em versões posteriores da teoria, o conceito de "permanência" foi apresentado; conexões são mais facilmente estabelecidas se a pessoa percebe que estímulos ou respostas andam juntos. Outro conceito apresentado foi a "polaridade", que especifica que as conexões ocorrem mais facilmente na direção na qual elas foram originalmente formadas, do que na direção oposta. Thorndike também apresentou a idéia "efeito da expansão", isto