Concursos

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Como ser aprovado em provas, exames e concursos
n n n n n n

ativando a memória encontrando as condições ideais para o estudo dominando assuntos difíceis aprendendo mais depressa antes, durante e depois das provas: como agir & outras informações essenciais ao candidato

Mathias Gonzalez

Como ser aprovado em provas, exames e concursos
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ativando a memória encontrando ascondições ideais para o estudo dominando assuntos difíceis aprendendo mais depressa antes, durante e depois das provas: como agir & outras informações essenciais ao candidato

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SCN, Quadra 5, Bloco A, Brasília Shopping, Torre Sul 13.º andar, sala 1304 Telefones (061) 328-8010 Fax: (061) 327-6610 CEP 70715-900

Preparação Arlene de Medeiros ElisabeteVinas Rones Lima

Capa Rones Lima Fotolitos Prelo

Gonzalez, Mathias. Como passar em provas, exames e concursos. – Brasília: Projecto Editorial, 2003. 82 p. ISBN 85-88401-36-3 1. Provas. 2. Concursos de admissão. 3. Psicologia – Aprovação. I. Título. CDD 153

Nada de grande se fez sem paixão. (Hegel)

Sumário

Um sonho de gerações, 9 Um só caminho, 11 Todos têm chance, 11 Conselhosimportantes, 11 A superaprendizagem pela sugestão mental, 15 Superlembrança, 14 Voltando à questão da hipnose, 15 Exercícios para ativar a supermemória, 19 Exercício 1 – Relaxar a mente antes de estudar, 21 EXERCÍCIO 2 – Relaxar a mente antes da prova, 25 Como escolher o material de estudo, 29 A seleção do material didático, 31 Apostilas, 32 Livros, 34 Provas anteriores, 35 Cadernos, lápis, etc., 36
7 Fatores que limitam ou impedem a aprendizagem, 39 Fatores ambientais, 39 Luminosidade, 41 Postura do corpo, 42 A melhor condição para o estudo, 44 Outros fatores que dificultam a aprendizagem, 44 Fatores psicofisiológicos, 44 Doenças, 46 Quociente de Inteligência (QI), 48 Fatores antipedagógicos, 50 Como dominar assuntos difíceis, 53 Textos “espinhosos”, 55 Recomendações importantes, 57Técnicas para aprender mais depressa, 59 Lutando contra o tempo, 61 A técnica do silêncio, 62 A técnica fonodidática, 64 A técnica Perguntas x respostas, 66 A técnica de estudo com cartões, 67 A técnica teatral, 67 Recomendações importantes, 70 Que vençam os melhores!, 71 O que se deve e o que não se deve fazer antes, durante e depois das provas, 71 O que se deve fazer, 72 O que não se deve fazer, 74 Ocomportamento do candidato durante a prova, 76 O que fazer depois da prova, 77

Um sonho de gerações

Todos os anos, centenas de concursos públicos são realizados no País. Várias instituições federais, municipais e estaduais abrem suas portas ao ingresso de novos servidores. E desde o momento em que jornais e emissoras de TV e rádio noticiam a abertura do concurso, acorrem aos locais deinscrição avalanches de candidatos, todos sequiosos da conquista de um lugar ao sol. Parece ser este no Brasil o grande sonho de todas as gerações, contemporâneas e passadas: ingressar no serviço público. Há a idéia fixa de que o servidor aufere vantagens, trabalha menos do que no setor privado e tem emprego estável. São milhares os que querem a todo custo ingressar no setor público, mesmo que paraassumir cargos de baixo nível. Afinal, pensam eles, depois de lá estar, as vantagens aparecerão.
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Mathias Gonzalez

Mas até que ponto são verdadeiros os benefícios que se tem ao ingressar no serviço público? É fato que se “trabalha pouco”? Os salários são compensadores? Existe a tão propalada estabilidade no emprego? Certamente muitos servidores não concordarão com essas proposições, tãolargamente disseminadas. Sabem eles que muitas empresas públicas desenvolvem atividades tão ou mais extenuantes e difíceis que as de empresas privadas. Há também o mito dos super-salários. De modo geral, acredita-se que todo funcionário público ganhe bons e altos salários. Na verdade, o que se vê é que empresas particulares pagam melhores salários a seus executivos, em comparação a cargos similares...
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