CONCLUS O TCC

O USO DE FILMES NAS AULAS DE GEOGRAFIA

Profa. Me. Maria da Glória Silva Castro
Maria Aparecida Nunes Teodoro (A_Geo LM3)
Mercedes Vieira Ribeiro (A_Geo LM16 M3)
Rita de Cassia Volpato (A_Geo LM16 M3)
Vanderleia Oliveira de Figueiredo Terto (A_Geo LM16 M3)
Zelia Della Giustina Guinzani (A_Geo LM16 M3)

Resumo

O presente trabalho resulta da pesquisa bibliográfica, cujos objetivos consistem basicamente em analisar qual a importância exercida pelo uso de filmes nas sulas de Geografia na educação escolar bem como sua influência e contribuição na vida dos alunos. O compromisso do professor requer, além do conhecimento, a aplicação de práticas pedagógicas diversificadas que permita ao aluno à reformulação de seus conceitos, a análise e o conhecimento de uma realidade diferente da sua sobre os mais variados assuntos, neste caso a elaboração de aulas mais dinâmicas e atrativas podem proporcionar maior interesse dos alunos. Neste sentido a aplicação de novas práticas em sala de aula, como os filmes, auxiliam os alunos há desenvolver uma visão crítica da realidade e compara-las com a teoria apresentada em sala de aula. Haja visto a importância que a água possui em nossas vidas, faz-se necessário trabalhar este assunto em sala de aula pois é através do conhecimento a respeito do mesmo que os alunos possam tomar consciência de sua importância, e para o desenvolvimento do mesmo será trabalhado o filme Flow: Por Amor a Água, também como forma de introduzir as tecnologias em sala de aula. Palavras-chave: Filme, Geografia, crítica, aluno.

1 Introdução

A organização dos tempos e espaços escolares buscam melhorar e chamar a atenção dos seus alunos para que os mesmos passem a se interessar mais pelas aulas, e também participar das atividades, dos projetos coletivos e para a organização da escola, fazendo com que o aluno se inspire e busque participar do meio escolar e das aulas. Maria Lucia de Amorim Soares (2012, pg. 336) afirma que: “Neste contexto é que devem ser