Concepções e Tendências da Educação

CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

1. PEDAGOGIA LIBERAL
Justificação do sistema capitalista;
Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade;
Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção

1.1 TEORIA NÃO - CRÍTICA
Considera a sociedade harmoniosa, na qual a educação imerge como um instrumento de correção.
Manutenção do “status quo”.
1.1.1 Tradicional
1.1.2 Renovada progressista
1.1.3 Renovada não-diretiva
1.1.4 Tecnicista

1.1.1 TENDÊNCIA PEDAGOGICA TRADICIONAL
É erguida como um instrumento de conversão de súditos em cidadãos; é um antídoto à ignorância; Ensino humanístico, de cultura geral. Onde o aluno é educado para atingir, pelo próprio esforça, sua plena realização como pessoa;
Conteúdos, procedimentos didáticos, relação professor-aluno não tem relação com o cotidiano do aluno, nem com as realidades sociais;
Predominam: a palavra do professor, as regras impostas, o culto exclusivo ao intelectual.

- Papel da escola
Difusão da instrução, transmissão de conhecimentos acumulados e sistematizados logicamente - compromisso com a cultura universal
Ausente dos problemas sociais;
Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade
O caminho cultural é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem;
Centrada no professor.

- Conteúdos de ensino
Conhecimentos e valores acumulados pelas gerações adultas
Determinados pela sociedade e ordenados pela legislação
Separados da realidade social e da experiência do aluno

- Metodologia
Exposição verbal e demonstração. Segue os seguintes passos:
a) preparação do aluno
b) apresentação
c) associação
d) generalização
e) aplicação
Ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos e fórmulas, na memorização, visando disciplinar a mente e formar hábitos.

- Principais críticas
Não conseguiu realizar a universalização do ensino;
Nem todos que ingressavam na escola eram bem