Concepções educação

Concepção de educação:
A educação não-formal tem seu papel educativo na Sociedade, considerando educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e o território que a circunda. Buscam-se as aprendizagens que acontecem das interações geradas pelo processo participativo.
A educação não formal visa contribuir para o desenvolvimento de crianças e adolescentes, e ainda tem como um de seus objetivos erradicarem o trabalho infantil. É um serviço que se entende por ser auxiliar no direito a educação e que contribui para inclusão do sujeito no âmbito educacional, este modelo alternativo de educação não se dá apenas em instituições fechada, apesar de na maioria dos casos se caracterizarem desta forma, mas também através de movimentos sociais e ainda organizações não-governamentais que atuam com a questão da infância e adolescência, o que desmistifica a questão apenas institucional da educação não-formal.
A infância e adolescência para ser considerada, respeitada e legitima, vem buscando intervenções de políticas publicas que até hoje ainda buscam apoios em movimentos sociais.

Concepção de homem:
Saber que o ser humano, está a qualquer momento acessível às muitas mudanças, devido a sua interação com o mundo e com o outro. Nesse intuito a educação é peça fundamental para o processo de adaptação de qualquer indivíduo, ou seja, faz-se necessário trabalhar habilidades que orientem na construção da compreensão da realidade, dentro dos aspectos sociais, considerados á diversidade, que é imprescindíveis na formação humana, a qual acontece ao longo da vida. Com isso, o papel de profissional da educação vem se desenvolver, através das práticas educativas no espaço não formal, por meio da bagagem teórica e metodológica, identificando problemas socioculturais e educacionais a