Concepçoes esteticas

MÍDIA TELEVISIVA E CONCEPÇÕES ESTÉTICAS: UMA ABORDAGEM PERTINENTE À CONTEMPORANEIDADE

Michele Spall Marilda Oliveira de Oliveira

O presente trabalho prevê a investigação, por meio da prática educativa, da influência que exerce a imagem televisiva na construção de concepções estéticas em alunos do Ensino Médio no ambiente globalizado no qual nos situamos todos. O trabalho se estenderá de março a dezembro do ano corrente, 2004, viabilizado numa turma de primeiro ano do Ensino Médio. A metodologia através da qual se guiarão as ações pedagógicas é a dialética, com ênfase nos procedimentos metodológico-dialógicos desenvolvidos por Dermeval Saviani, sendo imprescindível o registro dos encontros no diário de campo. A fundamentação teórica, em constante construção e aprofundamento, atualmente conta com as contribuições de autores como Pellanda, Pignatari, entre outros. A pertinência da proposta dá-se pela contribuição para a emancipação do indivíduo, provido de subjetividade, sensibilidade e razão.

Palavras-chave: televisão, estética, contemporaneidade.

O público alvo desta pesquisa são alunos adolescentes do ensino médio na situação de consumo de imagens televisivas e elaboração de concepções estéticas, havendo o interesse em verificar de que maneira as informações que absorvem, oriundas da mídia considerada anteriormente, influem na leitura do mundo visual e nas construções mentais, conceituais e visuais relacionadas ao conhecimento sistematizado em Arte, Estética e Leitura de Imagem. As questões de pesquisa colocam em foco aspectos qualitativos, indagando de que forma as imagens televisivas influem nas elaborações estéticas do aluno-sujeito, como eles lêem as imagens que consomem através da televisão, e sob quais aspectos a introjeção de imagens surgirá manifestada na produção visual destes consumidores providos de subjetividade no universo globalizado em que nos encontramos atualmente.
A verificação destas questões dar-se-á através de propostas que se