conceituando projeto na educação infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÃNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

RA:
CAMILA SANTAREM SILVA 350176
ELIANE NEVES DA SILVA 368186
FERNANDA NEVES DE PAULA 368678

Psicologia integrada à pedagogia

PROFA. MA. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO

Psicologia
CAMPO VERDE – MT
18 de junho 2013
Sumário
1.0 Introdução
2.0 : Psicologia e seus entrelaces com a pedagogia
3.0: Teorias e suas importâncias dentro do processo de ensino aprendizagem
3.1: Teoria genética da aprendizagem
3.2: Teoria genética da aprendizagem
3.3: Teoria sociocultural
3.4: Teoria psicogenética
4.0: Fatores que interferem no desenvolvimento humano
5.0: Os jogos e suas importâncias para o saber da criança
6.0: Considerações finais
7.0: Bibliografia

1.0 Introdução
Este trabalho busca mostrar a importância da psicologia para a educação, algumas teorias e suas importâncias dentro do âmbito educacional, e também algumas brincadeiras ou jogos que despertam estímulos ás crianças que podem ser desenvolvidas dentro da sala de aula ou em casa com os pais, porém com o objetivo de desenvolver vários aspectos cognitivos da criança.
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2.0 Psicologia e seus entrelaces com a pedagogia
Queremos aqui refletir sobre a importância da para a área educativa, de modo à área da pedagogia. Uma vez que temos percebido que por vez os educadores acabam sendo psicólogos de seus alunos, por não terem o apoio necessário da família e nem da sociedade civil como um todo. A psicologia do ponto de vista pedagógico possibilita o educador a aprender, direcionar suas ações e ate se desenvolver melhor dentro do cenário educativo, pois enquanto aprendiz a criança vai se deparar com erros, conflitos, os quais farão com que o mesmo reflita sobre tais ações e se dispõe a enfrenta-los para que dessa forma