Conceitos e exemplos de pesquisa-ação

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1. CONCEITO DA TÉCNICA DA PESQUISA EM FOCO A pesquisa-ação é a produção de conhecimento guiada pela prática, com a modificação de uma dada realidade ocorrendo como parte do processo de pesquisa. Sua história pode ser dividida em dois estágios. O primeiro cobre o período entre 1920 e 1950. Durante esse intervalo, Kurt Lewin publicou o que é considerado o primeiro trabalho sobre este método de pesquisa, no qual pela primeira vez se utiliza o termo pesquisa-ação no meio científico. O segundo estágio da evolução histórica da pesquisa-ação se deu por volta da década de 1970, com sua aplicação no contexto da pesquisa na área educacional no Reino Unido. A pesquisa-ação usa um método interpretativo, com foco nas perspectivas dos participantes e dos atores sociais. O termo pesquisa se refere á produção do conhecimento e o termo ação, a uma modificação intencional de uma dada realidade. Neste método de pesquisa o conhecimento é produzido e a realidade é modificada simultaneamente, cada um ocorrendo devido ao outro. A pesquisa-ação caracteriza-se como sendo um método intervencionista que permite ao pesquisador testar hipóteses sobre o fenômeno de interesse implementando e acessando as mudanças no cenário real. Para uma pesquisa ser qualificada como pesquisa-ação é vital a implantação de uma ação por parte das pessoas ou grupos implicados no problema sob observação. Além disso, é necessário que a ação seja relevante, ou seja, uma ação problemática que mereça investigação, sob o ponto de vista científico, para ser elaborada e conduzida. A pesquisa-ação é um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e na qual os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo coorperativo ou participativo. Portanto, a pesquisa-ação é uma estratégia de pesquisa que visa produzir conhecimento e resolver um problema prático.

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