Conceitos Principais de Jean Piageut

JEAN PIAGET: A APRENDIZAGEM, RACIOCÍNIO E OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO

Vamos falar um pouco sobre o cientista suíço que revolucionou o modo de encarar a Educação infantil ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Resumir a teoria de Jean Piaget não é uma tarefa fácil, pois sua obra é extremamente extensa. Desde que se interessou por desvendar o desenvolvimento da inteligência humana, Piaget trabalhou compulsivamente em seu objetivo, até às vésperas de sua morte, em 1980, aos oitenta e quatro anos, deixando escrito aproximadamente setenta livros e mais de quatrocentos artigos.
Jean Piaget(1896-1980) foi o nome mais influente no campo da Educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de se tornar quase um sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança.
Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, casualidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida.
A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança
As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma demostraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela inda não tem condições de absorver. Por outro, mesmo tendo essas condições, não vai se interessar a não ser por conteúdos que lhe