Comunicação e l

INGUAGEM

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

TRÍCIA PEIXOTO DE ASSIS

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

Manhuaçu
2012

TRÍCIA PEIXOTO DE ASSIS

Comunicação e Linguagem:

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, do 3º período, para as disciplinas: O trabalho do Pedagogo no espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação ll; Educação e Diversidade: Relações Étnico Raciais.

Prof.: Lilian Salete Alonso Carlos Eduardo Gonçalves Fábio Luiz da Silva Vilze Vidotte Costa

Manhuaçu
2012

INTRODUÇÃO:

Este trabalho aborda o papel das interações sociais na sala de aula, a elaboração de ideias no processo ensino-aprendizagem necessariamente à psicologia sócio histórica como paradigma de nossas reflexões, as discussões sobre a função da escola e seu papel dentro da sociedade.

Comunicação e Linguagem

Buscando refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade, o pedagogo pode auxiliar o professor de certo que a inclusão se concilia com uma educação para todos e com um ensino especializado no aluno, pois o mesmo sempre direto e indiretamente depende dos educadores pois o trabalho em educar o aluno para as conquistas do futuro depende muito do aluno. A elaboração de ideias e o estudo de fatos conforme sugerimos garantem a conquista do conhecimento, desde que as atividades propostas para os alunos tenham por base as interações entre sujeito e objeto (mundo). Tais interações permitem ao sujeito ultrapassar a impressão inicial das ideais que lhe chegam e buscar o que está além delas, oculto, mais profundo e sistematizado, de forma a instrumentalizá-lo para o exame da realidade. Não é possível, no entanto, abordar a relação entre sujeito e