COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ANHEMBI

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  • Publicado: 1 de outubro de 2013
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Pergunta 1



Ana é professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos:
 
Resposta

Resposta Selecionada:
  
 a) poderia ter explicado o contextoda época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer questões  sobre a vida e a obra do pintor.
Resposta Correta:
  
 a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer questões  sobre a vida e a obra do pintor.

Feedback daresposta:
Para que os alunos talvez pudesse realizar uma melhor análise, seria interessante que a professora explicasse o contexto de produção da obra, bem como a vida e a obra do autor, para que os alunos conseguissem associar melhor  o Surrealismo, suas vertentes e por consequência pudessem construir uma interpretação da obra.

Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos



 Com base nos estudos vistos naunidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica,  pois:
Resposta




Resposta Selecionada:
  
 a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante a após a leitura do texto, realizando melhores  conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto.
Resposta Correta:
  
 a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante aapós a leitura do texto, realizando melhores  conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto.

Feedback da resposta:
A intertextualidade permite ao leitor realizar buscas entre o que conhece dentro de um determinado texto, ampliando as conexões entre as informações lidas e sua bagagem cultural.




Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos



Leia  o trecho da  a resenha abaixo:Comovente o livro “O Menino do Pijama Listrado“, de John Boyne. Ele traduz de forma original os horrores da Segunda Guerra Mundial no interior da própria Alemanha. É através do olhar inocente de uma criança que nada sabe sobre confrontos bélicos e ideologias nazistas que esta história é revelada.
Bruno é um garoto de apenas nove anos que ignora sua realidade; tudo que ele sabe sobre suarepentina partida de Berlim, cidade na qual levava uma vida aconchegante, e sua nova existência próxima a uma cerca que o separa de um universo distinto, é que esta mudança está ligada ao trabalho de seu pai.
Na verdade, o progenitor de Bruno é um oficial alemão nazista de alta hierarquia, subordinado imediatamente a Hitler; sob novas ordens, ele se transfere, junto com os familiares, para uma casalocalizada nas vizinhanças do campo de concentração de Auschwitz.
Como quase todas as crianças, o menino logo se acostuma com as novidades e, mesmo não compreendendo porque as pessoas do outro lado do muro vestem sempre um estranho pijama listrado, em pouco tempo trava uma pungente e sincera amizade com outro garoto, o qual habita a margem oposta da cerca e também traja este inusitado uniforme. Esteslaços estabelecidos entre ambos transformam definitivamente suas existências.
O desenrolar da tragédia protagonizada pelos nazistas na Alemanha ganha uma carga dramática ainda mais intensa ao ser narrada do ângulo de uma criança de nove anos, porém este olhar puro sempre busca uma justificativa para os atos bárbaros que ocorrem no campo, o que, infelizmente, atenua a crueldade dos seguidores deHitler e suas consequências.
http://www.infoescola.com/livros/o-menino-do-pijama-listrado/
Relacionando os conteúdos vistos na unidade e o texto acima, podemos afirmar que:
Resposta




Resposta Selecionada:
  
 a) essa resenha possui elementos que fazem referências ao contexto do regime nazista, uma vez que, para que o leitor amplie seu entendimento do livro, é interessante que ele...
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