Competência leitora e escritora

PROJETO COMPETENCIA LEITORA E ESCRITORA

Identificação:
Compreendendo a leitura nas mais diferentes disciplinas
Público Alvo:
Professores e Alunos do Ensino do Ensino Médio
Justificativa:
A leitura é o caminho que nos leva ao conhecimento, quem lê sabe mais. Pensando nisso e sabendo que o desenvolvimento da competência leitora e escritora no âmbito escolar, favorece uma melhor compreensão da aprendizagem e visa à formação do caráter leitor no educando, faz-se necessário desenvolver atividades diferenciadas que estimulem os alunos a serem protagonistas de suas ações, uma vez que a escola tem um papel decisivo na ampliação da competência leitora dos educandos
Objetivo:
Ler para aprender;
Interagir com os outros;
Discutir e participar ativamente dos acontecimentos ao seu redor ;
Ler para obter uma informação precisa;
Ler para localizar algum dado que nos interessa;
Ler para seguir instruções;
Ler para obter informação de caráter geral;
Ler para verificar o que se aprendeu.
Referencial Teórico:
Currículo do estado de São Paulo
Matrizes de referencia
Atividade
1. Enviar para os professores por e-mail vários textos e consequentemente as etapas de uma leitura
2. Apresentação por meio de PPs Competência leitora e escritora nas diversas disciplinas
3. Etapas das leituras/ o que todas as áreas precisam saber para desenvolver a competência leitora e escritora/ Como proceder o antes durante e depois da leitura .
4. Leitura do texto em ATPC: ( O desfio de ler e compreender em todas as disciplinas)

6. Passar uma palestra do you tube para os professores: leitura como instrumento de aprendizagem

5. Sugerir aos professores que organizem uma aula na sala de informática, em uma sequencia didática com diferentes tipos de textos , explorando os procedimentos da leitura

Objeto(s) digital(is) de aprendizagem utilizado(s) nesse Plano
• Computadores (pc, tablet; entre outros)
• Plataforma “Currículo + em ação”;
• CD-R, CD-RW, DVD-R