Como os jogos teatrais podem ajudar no desenvolvimento da criança do ensino fundamental i

Páginas: 33 (8009 palavras) Publicado: 29 de setembro de 2012
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MIGUEL MOFARREJ
FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS
CURSO EDUCAÇÃO ARTÍSTICA







COMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I












MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLI PIRES










PROFESSOR ORIENTADOR .......









OURINHOS – SP
2008

MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLI PIRESCOMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I






Monografia apresentada ao Curso de Educação Artística da Faculdades Integradas de Ourinhos como pré-requisito para a obtenção do Grau de Licenciatura em Educação Artística.
Orientador: Professora










OURINHOS/SP
2008

MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLIPIRES





COMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I





Esta monografia foi julgada e aprovada para a obtenção do .........., no Curso de Educação Artística, das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Ourinhos, 31 de julho de 2008.



Prof. Kátia kodama Coodenador do Curso de Educação Artística



BANCA EXAMINADORA_______________________________





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Dedicatória


Agradeço primeiramente a Deus por me dar força para vencer mais uma etapa em minha vida, a minha família que esteve sempre ao meu lado me apoiando, ajudando e que sonharam comeste momento, que é de muita importância.



















RESUMO


O objetivo deste trabalho é compreender como a prática com os Jogos teatrais nas escolas de Ensino Fundamental I pode desencadear processos de aprendizagens que contribuam para a formação de sujeitos autônomos, mediados pelo pensamento dramático e pelas experiências de grupo, contribuindo assim, para oexercício da atividade democrática, aspecto tão importante para a formação da consciência crítica dos sujeitos que num futuro muito próximo atuarão na sociedade em que se acham inseridos. A pesquisa pretende discutir a importância do teatro como uma disciplina, que possibilita a construção do conhecimento, apontando a necessidade de determinadas mudanças acerca das percepções do teatro na escola,sendo uma disciplina e não mais como oficina e/ou atividades extracurriculares.

Palavra-chave: teatro; educação; arte; disciplina.




INTRODUÇÃO

CAPÍTULO 1. ENSINO DA ARTE DESENVOLVE OS SENTIDOS

1.1. O mais importante é mostrar que todo mundo pode ser artista.

CAPÍTULO 2. A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

2.1. Algumas considerações teóricas.
2.2. O papel dojogo na Educação.
2.3. O jogo segundo a perspectiva de Jean Piaget.
2.4. Teatro na Escola.
2.5. O papel do Professor.

CAPÌTULO 3. JOGOS TEATRAIS E EDUCAÇÃO – UMA PARCERIA QUE POSSIBILITA A APRENDIZAGEM CRIATIVA




INTRODUÇÃO

A partir do nascimento, todo ser humano tem a capacidade de criar, pensar, é isso o que nos diferencia dos animais, mas, a medida que passa o tempo, as ações domeio, as condições sociais, a cultura e principalmente a questão psicológica costuma limitar o nível de criatividade do individuo, sua comunicação, sociabilidade e espontaneidade.


Por isso, a arte, diferente de outros estudos, é única em sua colaboração para o desenvolvimento do pensamento, sensibilidade, imaginação, pois trabalha com o corpo e a mente utiliza os cinco sentidosproporcionando habilidades e o crescimento do aluno.


O Teatro, por sua vez, faz parte da Arte, onde proporciona conhecimentos que ajuda no crescimento intelectual, físico e espiritual da criança em várias situações.

Através dos Jogos Teatrais, usados de maneira educacional propicia comportamentos naturais e instantes na criança, por meio de atividades que trabalham os sentidos.


Portanto, o...
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