Como lidar com conflitos na sala de aula

HELTON MENDES DE PAIVA – RA: 1077601

Supervisão e Inspeção

GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS

Orientadora: Prof.ª Elisa Helena Meleti Reis

Centro Universitário Claretiano

PASSOS
2011
GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS

Resumo:

INTRODUÇÃO

A escola é um espaço cultural onde se encontram diversos atores sociais: professor/ professor, professor/aprendiz, professor/comunidade escolar. Em um ambiente com tanta multiplicidade de costumes e atividades é comum que haja conflitos, afinal nem sempre todos que participam tem os mesmos pensamentos e ideias. Em meio a essa situação, cabe aos gestores educacionais, em especial o supervisor escolar ser um articulador de conflitos. Porém essa tarefa nem sempre é a mais fácil e lidar com vidas não é fácil.

Os conflitos que ocorrem no âmbito escolar, reflexos do que os trabalhadores vivem nas relações de produção, nas relações sociais e nas lutas de classe, são um dos maiores desafios que os gestores enfrentam na sua prática. Hoje em dia, eles vêm aumentando cada vez mais e sua amplitude de ações também. Talvez a liberdade, nos concedida pela democracia seja aliada. Também as legislações que estão tirando a autonomia de pais e professores para educar seus filhos, futuros profissionais responsáveis pelo nosso país. Perante fatos como esse, perguntas surgem: como lidar com essa situação? Qual procedimento deve ser adotado para resolver a situação da melhor forma possível? Bons gestores educacionais devem procurar fazer a integração entre os profissionais em três dimensões: política, pedagógica e administrativa. É necessário criar condições que favorecem o aprimoramento tanto pessoal quanto institucional. O gestor precisa desenvolver competências para enfrentar esses desafios. Quais atitudes e comportamentos