Como fazer um trabalho

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COMO FAZER SEU

TRABALHO ACADÊMICO

Sumário

1. INTRODUÇÃO 2. FICHAMENTO 3. RESUMO 4. RESENHA 5. RELATÓRIO 6. COMO FAZER UMA CITAÇÃO? 7. COMO INDICAR AS REFERÊNCIAS NO TA? 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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1. INTRODUÇÃO

Alguns tipos de textos são especiais para a vida acadêmica. Vamos abordar alguns desses textos, comumente solicitadosnos cursos de graduação e de pósgraduação:

• • •

fichamento resumo resenha relatório



Este pequeno manual também indica como fazer citações e como apresentar as referências nos trabalhos acadêmicos (TA).

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2. FICHAMENTO
Um fichamento é resumido, breve, de fácil consulta. Por isso, a utilização de tópicos e frases curtas é a mais indicada. Existem,basicamente, dois tipos de fichamento: bibliográfico e de leitura.

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO – é um registro de uma obra ou parte dela. Esse tipo de registro é muito importante quando o objetivo é fazer um levantamento de obras (livros, artigos, jornais, periódicos etc.) que tratem de determinado tema. Assim, é possível ter uma coleção de indicações bibliográficas sobre esse tema, tornando mais fácil otrabalho de pesquisa. É interessante você elaborar uma ficha para cada obra. Exemplo:
*********************************************************************************************** FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Indicações da obra Tema: Conhecimento e Aprendizagem Referência (segundo ABNT): MORAES, Marcia. Didática I. Rio de Janeiro: Waldyr Lima Editora, 2006. Observações O capítulo 1 apresenta umaabordagem sobre o significado de conhecimento e aprendizagem. • Visão sucinta de vários filósofos, da Antiguidade Clássica aos dias atuais, sobre o tema. • Filósofos: Sócrates, Platão, Aristóteles, Comenius, Nietzsche, Dewey, McLaren. ************************************************************************************************

FICHAMENTO DE LEITURA – traz as mesmas indicações da obra. Noentanto, ele apresenta aspectos mais detalhados do que o fichamento bibliográfico. Aqui estão os aspectos que podem fazer parte do seu fichamento de leitura: • Resumo das ideias principais: pode-se apresentá-las sobre o livro como um todo ou sobre cada um dos seus capítulos. Para apresentar essas ideias, o mais indicado é a utilização de tópicos.



Trechos cruciais ao desenvolvimento do tema:pode-se copiar trechos da obra que sejam importantes para a compreensão do tema – deve-se indicar o número das páginas das quais as cópias foram feitas. Lembre-se: para cada trecho copiado deve-se indicar a página e utilizar aspas.

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Exemplo: FICHAMENTO DE LEITURA Indicações da obra:
(Deve-se escrever a referência segundo a ABNT) MORAES, Marcia. Didática I. Rio deJaneiro: Waldyr Lima Editora, 2006.

O livro apresenta o desenvolvimento das teorias educacionais do ocidente, abordando variados temas: cultura, conhecimento, educação, aprendizagem, currículo e também apresenta as tendências educacionais da contemporaneidade: • Pedagogia Tradicional

“a autoridade do/da docente é fonte inquestionável do saber” (p. 44) “educar é fazer os/as estudantes seguiremmodelos” (p. 43) “os aspectos sociais, incluindo a família, não são considerados determinantes nem do processo educacional nem do resultado obtido com a escolarização” (grifos da autora, p. 44)



Pedagogia Progressista

“é importante exercitar o trabalho em grupo” (p. 50) “O processo pedagógico tem por base o diálogo entre docente e discente” (p. 51)



Pedagogia Crítica

“as variadasformas de cultura popular são consideradas em aula” (p. 59) “educação é política” (p. 63)

Além desses aspectos, o livro apresenta os seguintes temas: • relação entre filosofia e pedagogia • significado de currículo e currículo multicultural Ao final do livro, que tem 14 capítulos, a autora apresenta uma abordagem sobre o papel da mídia na educação e os desafios da docência na atualidade....
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