Como der agir o professor perante a turma na hora do registro da chamada

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  • Publicado : 29 de abril de 2011
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Introdução

O texto falar sobre as causas que levam meninos e meninas a sair de suas casa e mararem nas ruas e suas consequências sociais e psicológicas. Na nossa sociedade hoje estamos tentando compreender não só os conflitos que existem, entre crianças e adolescentes em diferentes situações, principalmente as relações de jovens que tem a necessidade de aproximação e de afastamento emrelação á diferenças “sociais ou psicológicas “presenciamos diariamente em nossos meio, meninos exercendo atividades de trabalho, para tentar melhorar a sua vida ou ajudar a sua família. Na década de 80 começou a circular nas grandes metrópoles uma nova categoria para classificar essas atividades, sendo utilizadas como códigos de comunicação social para identificar o novo grupo, chamados assim de“meninos de rua” vários tipos de estudos foram realizados em diversos âmbitos de conhecimentos que geraram não apenas mudanças de nomenclatura, mas de explicações históricas do fato, diante dessas causas focalizamos um problema no desenvolvimento entre o norte e o sul do Brasil e estabelecendo comparações entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos, assim também tem a influência da mídia e dasagências de ajuda a essa população. Por outro lado estudos visava evitar a perspectiva simétrica e oposta da visão paternalista e assistencial sobre o problema, a função da polêmica instalada e veiculada pelos organismos oficiais, opinião pública e meios de comunicação de massa, relativas a periculosidade de delinqüentes juvenil e da criança do rotulo de infrator.

Aexclusão social

A classificação desse perfil populacional urbano seria resultado das formas de ação exercidas pelas instâncias econômicas e políticas no processo de desenvolvimento do país nos últimos anos, com essa implantação de um modelo econômico no Brasil, os dados obtidos também revelam que esses jovens designados de marginais ou delinqüentes tiveram efetivamente suasexistências saqueadas no que concerne a importantes fases de seu desenvolvimento humano (infância e adolescência,) as relações sociais também estão diretamente ligadas a esses conflitos que existem entre pessoas que tentam negociar as suas diferenças, seja para assegurar e obter o reconhecimento de uma população que estar tentando compreender como a construção de categorias sociais revelam suas fasesideológicas, nesse sentido as representações de valores que corresponde a vários confrontos entre desigualdades sociais e de exclusão que ao longo dos tempos vem se renovando e se direcionando para um novo alvo populacional que atualmente esta devorando jovens sem diploma ou especialização profissional,idosos, deficientes, inadaptados sociais, (drogados, revoltados, delinqüentes e etc. ). Com issocrianças e adolescentes estão passando por diversas transformações principalmente no seu raciocínio de acordo com a psicologia a infância é a faze mais importante do desenvolvimento humano, que são crianças que tem aproximadamente de 11 até os 12 anos que é aonde esta a base biopsicossocial e estabelece a personalidade do adulto, já os adolescentes variam dos 12 até 19 ano, essa fase tem bastantesoscilações, que é aonde as alterações começa em diferentes aspectos, isto gera novas formas de se perceber, pensar, sentir e agir, porém algumas dessas fases têm ficado um pouco embaralhadas, o desenvolvimento acontece da forma precoce ou tardia, tendo menos contato com seus pais, as crianças estão iniciando uma interação mais cedo, indo para a escola o mais rápido por civil ou ficando sobecuidados de outras pessoas que não são seus familiares.
Com isso estão expostas a uma variedade de valores, como comportamentos e estímulos em geral, tanto positivos quanto negativos o ritmo de vida também estar mais acelerado do que o de crianças de antigamente hoje a agenda é bastante cheia com isso estão ficando agitadas e com dificuldades na adaptação a limites, menos tempo para...
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