Combate ao trabalho infantil

Páginas: 9 (2125 palavras) Publicado: 16 de outubro de 2012
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SERVIÇO SOCIAL

SIMONE KELLY RIBEIRO DO NASCIMENTO













COMBATE AO TRABALHO INFANTIL

A Realidade das Ruas











QUIXERAMOBIM – CE
2012

SIMONE KELLY RIBEIRO DO NASCIMENTO
















COMBATE AO TRABALHO INFANTIL
A realidade das ruasTrabalho apresentado ao curso de Serviço Social a disciplina de Atividades Interdisciplinares.






SÚMARIO

Pág.
1. Introdução -------------------------------------------------------------------------------------- 4
2. O Universo Infantil --------------------------------------------------------------------------- 53. Uma outra realidade ------------------------------------------------------------------------- 6
4. A Beira do Caminho ------------------------------------------------------------------------- 7
5. O Trabalho Infantil --------------------------------------------------------------------------- 8
6. Outros casos---------------------------------------------------------------------------------- 9
7. Uma forma de lutar ------------------------------------------------------------------------- 9
8. Perspectiva de Futuro --------------------------------------------------------------------- 10
9. Considerações Finais ---------------------------------------------------------------------- 11
10. Referencial Bibliográfico---------------------------------------------------------------- 12








































INTRODUÇÃO



O período que se compreende por infância é de fundamental importância para a formação de um adulto saudável e responsável. Suas experiências enquanto criança vão formar sua personalidade e caráter, por isso é tão importante abordarmos o tema sobre a exploração do trabalhoinfantil e como isso atinge a sua vida de uma forma geral.
Também será abordado a condição de crianças e adolescentes que vivem nas ruas e as formas de enfrentamento quanto ao trabalho infantil.






























O UNIVERSO INFANTIL



Segundo o disposto do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), um ser humano éconsiderado criança até os doze anos de idade e adolescente dos doze aos dezoito anos de idade. Esta é uma fase da vida que a psicologia aponta como fundamental para o desenvolvimento de uma vida adulta saudável.
Todo e qualquer ser humano é influenciado por tudo que está a sua volta, sejam relacionamentos, ambientes, circunstâncias, tudo o influencia direta ou indiretamente em qualquer faseda sua vida, mas essa influência o afeta mais intensamente na fase que compreendemos como infância.
A psicologia constata que uma pessoa começa a ser influenciada por fatores externos desde o ventre de sua mãe, tanto que aponta a ligação mãe e bebê de fundamental importância para um desenvolvimento emocional saudável dessa criança; ora, se dentro do ventre, aparentemente protegido domundo, essa criança é afetada positiva ou negativamente, imagine após o seu nascimento onde estará sujeita a passar por todos os riscos que este mundo proporciona.
A criança é um ser indefeso e dependente, precisa ser cuidada e protegida, precisa ser educada e ensinada; ela precisa de alguém que não só lhe ensine o caminho, mas que caminhe com ela durante boa parte e em meio a estetrajeto lhe prepare pra quando chegar o tempo dela seguir sozinha.
O universo de uma criança é diferente do universo de um adulto, na verdade é o oposto dele, ou pelo menos deveria ser.
A criança não tem noção de perigo, se não tiver um adulto responsável por perto ela é capaz de atravessar uma rua no meio dos carros em movimento, pular de uma altura consideravelmente...
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