CIÊNCIA E MÉTODO: A ABORDAGEM DA CIÊNCIA MODERNA

2524 palavras 11 páginas
Ciência e método: a abordagem da ciência moderna

O conhecimento produzido segundo o modelo aristotélico manifestava-se através de proposições de sujeito-predicado, que expressavam os atributos qualitativos inerentes aos fenômenos observados. Esta ciência qualitativa, no entanto, era inadequada para tratar daquelas questões que necessitavam de uma relação numérica, como, por exemplo, a da velocidade da mudança e do movimento na física. Segundo Crombie (1985), foi a partir do século XIII, por influencia do uso da matemática, da observação e da experimentação na tecnologia latente da Idade Média, que a exigência de métodos precisos de investigação e explicação no campo das ciências naturais conduziram à tentativa de uso de métodos matemáticos experimentais. Essa passagem era uma mudança da teoria da ciência que culminou com a revolução cientifica do século XVII. Opondo-se à ciência grega e ao dogmatismo religioso que imperava na época, os renascentistas, principalmente Galileu (1564-1642) e Bacon (1561-1626), rejeitaram o modelo aristotélico.

Bacon: indução e empirismo

Conforme Bacon (1979), os preconceitos de ordem religiosa, filosófica, ou decorrentes das crenças culturais, deveriam ser abandonados, pois distorciam e impediam a verdadeira visão do mundo, que deveria ser resultado da interpretação da natureza. Após rejeitar tanto o empirismo ingênuo quando o velho órganon de Aristóteles, Bacon propôs a necessidade de se investigar um novo instrumento, um método de invenção e de avaliação que desse maior eficácia à investigação. Para ele, o método silogístico e da abstração não ofereciam um conhecimento completo do universo. Para isso seriam necessárias a observação sistemática e a experiência dos fenômenos e fatos naturais. Cabia à experiência confirmar a verdade. Somente ela seria capaz de proporcionar uma verdadeira demonstração sobre o que é verdadeiro ou falso. Propôs um método que chamou de interpretação da natureza, aposto aos outros que

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