Circuitos

Itinerário 2
Conceitos de circuitos.

MAPA DAS IDEIAS

ROTEIRO DO PERCURSO
Deve ser respondido obrigatoriamente no Fórum de Roteiros da sala do Moodle da disciplina. Para fazer jus à pontuação correspondente deverá ser respondido dentro dos prazos descritos no Plano de Ensino da disciplina.
1. Em que condições a teoria de circuitos pode ser usada com sucesso para a resolução de problemas de engenharia em vez da teoria eletromagnética?
2. Explique todos os possíveis tipos de fontes: de tensão e de corrente; ideais e reais; independentes e controladas.
3. O que é um resistor ideal e que cuidados devem ser tomados com a potência de um resistor real para que este não queime durante o uso?
4. O que seria um modelo conceitual linear, invariante no tempo e de parâmetros concentrados? E o que seriam os testes de verificação e validação deste modelo?
5. O que significa em termos de tensão e corrente quando nos referimos ao terra do circuito?

PONTOS DE CONTROLE
As respostas devem ser entregues pessoalmente ao professor, em forma impressa ou manuscrita, obrigatoriamente em sala de aula durante os horários da disciplina. Para fazer jus à pontuação correspondente deverá ser respondido dentro dos prazos descritos no Plano de Ensino da disciplina.
1. (CLOSE) Serão os três sistemas descritos pelas seguintes equações lineares e invariantes no tempo? Admita que os sistemas estejam inicialmente em repouso. Explique suas respostas.
a)
b)
c)
R: a) Linear e invariante no tempo; b) Linear e invariante no tempo; c) não-linear e invariante no tempo
2. (DORF) Valores de corrente e as correspondentes tensões foram tabuladas abaixo. Determine se os elementos de circuito são lineares a partir das respectivas equações de v em função de i. A partir deste modelos, preveja quais serão o valor de tensão no Elemento #2 quando sua corrente for 3A e a corrente no Elemento #1 quando sua tensão for 48V.
Elemento #1 v (V) i (A)
-3
-3
-4
-2
0
0
12
2
32
4
60
6